經(jīng)常聽到一些家長這樣評價自己的孩子：“大錯不犯，小錯不斷”，比如考試的時候經(jīng)常在簡單題目上犯“小錯”，我把這些家長口中的孩子稱為“粗心的孩子”。相信每一個家長都希望自己的孩子無論在學習上還是在生活中，多避免“小錯”的發(fā)生。對于這類孩子，家長應(yīng)該采取什么樣的教育方式呢？
 
    有個三年級的小學生，名叫小東，他身上有很多優(yōu)點：乖巧、認真、學習努力，師長們都很喜歡這個小男孩，但小東有個小小的缺點——幾乎每次考試都會犯小錯，因此從未考過滿分，他丟分的原因不是不會做，僅僅是粗心。每次試卷發(fā)下來，他都會很傷心地哭鼻子。小東家長都是急脾氣，每次考試后都免不了訓斥他一頓，教育他下回一定要注意。結(jié)果是每次考試后都會有相同的一幕發(fā)生。家長應(yīng)該怎樣幫小東這類孩子改掉粗心的毛病呢？

     很多學生家長會為孩子學習上的粗心而煩惱不已，急脾氣的家長往往會對孩子大發(fā)雷霆，事實上任家長苦口婆心地一次次教導，孩子卻屢教不改。家長們應(yīng)該明白，孩子的“粗心”并不是簡單的一時疏忽，還有可能隱藏著不為家長所知的復雜原因，只有找到這些原因才能對癥下藥，從而徹底幫助孩子解決問題。

     小東考試經(jīng)常犯錯的原因有很多，比如是過于自信，對自認為很簡單的題目比較輕視，看題不仔細造成解錯題意，或運算馬虎導致結(jié)果錯誤；或者是小東太看重考試，心情緊張，容易引起頭腦空白，無論簡單題還是難題，解答時都有可能出現(xiàn)偏差，等考試結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤；再或者是小東的感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力不太好，直接表現(xiàn)為眼睛看到的、心里想著的和手里寫下的可能會不一致，這是典型的感官統(tǒng)合能力有欠缺；另外還有一種情況可能是小東學習知識不扎實，加上心緒浮躁，掌握的知識不牢固，考試時出現(xiàn)了短暫的思維模糊，直接影響了答題的準確性。找到孩子粗心的主要原因，家長才可以幫助孩子。我給各位家長如下一些建議：

     第一，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

     平時學習時，注意對知識點的牢固掌握，寫作業(yè)時注意力集中，心情不要浮躁，作業(yè)力求答一道對一道，養(yǎng)成答后檢查的習慣，及時改正發(fā)現(xiàn)的錯漏，如果忽視檢查，最后家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯的，可以給以一定的懲罰。還要養(yǎng)成仔細觀察和認真推敲的習慣，如分辨詞形相近的英文單詞、區(qū)分意義相近的數(shù)學概念、區(qū)別漢字中的近體字等等，只有認真成習慣，考試才不會掉進出題人的陷井，才不至于總在事后后悔。

     第二，幫助孩子正確看待考試

     考試其實就是一次作業(yè)，只要平時都學會了，作業(yè)都能做對，那么考試就不會有問題，如果太在乎考試的結(jié)果，怕考試時出錯，反而更容易出錯。家長不要在孩子面前表現(xiàn)出對考試結(jié)果的過高期待，不要給孩子太大的壓力，輕松上陣才能考出好成績。如果孩子在考試中還是出了點小錯，家長也要安撫孩子，其實孩子自己心里更難受。

     第三，幫助孩子做腦、眼、手的統(tǒng)合練習

      家長也可以在家?guī)秃⒆幼鲞@樣的練習，比如看圖說話、聽寫、練習等等，還可以讓孩子做一些需要耐心和細心的事情，如寫毛筆字，縫紐扣、串珠子等，都可鍛煉孩子腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力。有些課外輔導機構(gòu)也有這樣的訓練，如果孩子確實在這方面有欠缺，不妨帶去接受這樣的訓練，對克服出錯的毛病會有好處。

     第四，在生活中培養(yǎng)孩子謹慎有序的習慣

     家長不妨讓孩子做一些簡單的家務(wù)，鍛煉他們的責任心和秩序感。平時做事不敷衍了事，做作業(yè)和考試時才不會粗心大意，才不會掉以輕心。很難想象一個萬事不放心上、做事丟三落四、拖拖拉拉的孩子能在考試中取得滿意的成績。

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