針對(duì)小升初備受爭(zhēng)議的“占坑班”，1月8日，北京市教委主任劉利民明確表示，示范校今年要終止舉辦這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這對(duì)于那些飽受競(jìng)賽和培訓(xùn)困擾的小學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)利好消息。

　　“占坑”——一個(gè)很多人聽(tīng)起來(lái)不知所云的詞匯，卻幾乎被所有經(jīng)歷過(guò)或即將經(jīng)歷小升初的家長(zhǎng)們常常掛在嘴邊。近年來(lái)，一些中學(xué)特別是重點(diǎn)中學(xué)往往開辦一些針對(duì)小學(xué)課程的課外班或培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校通過(guò)或明或暗的途徑向家長(zhǎng)們傳遞著這樣的信息：學(xué)校將會(huì)從中選拔優(yōu)秀人才，報(bào)考本校時(shí)有“優(yōu)先權(quán)”。于是“占坑班”應(yīng)運(yùn)而生。

　　叫停“占坑班”，挽回的是孩子的睡眠時(shí)間。說(shuō)不清有多少孩子，為上各類“占坑班”，在天還未亮、夜已深沉?xí)r還在路上。記得在一次采訪中，一個(gè)還不滿12歲的孩子無(wú)奈地說(shuō)：“我現(xiàn)在最想做的事就是睡個(gè)懶覺(jué)！”多么微不足道的愿望，卻承載了多少心酸。叫停“占坑班”后，我們的孩子應(yīng)該能多睡幾小時(shí)了。

　　叫停“占坑班”，挽回的是孩子的玩耍時(shí)間。十一二歲的孩子們，正是手拿賽車模型、布娃娃或跳棋的年紀(jì)，可伴隨著他們的卻是數(shù)不清的習(xí)題和練不完的繪畫或樂(lè)器。這一切并非出自興趣，僅僅是為了在小升初培訓(xùn)班中“占”到一坑之地。叫停“占坑班”后，我們的孩子應(yīng)該能再次揀起沙包和皮筋，歡叫著嬉戲了。

　　叫停“占坑班”，挽回的是孩子的童年。每個(gè)孩子的童年只有一次，一旦失去將永不再來(lái)。出臺(tái)一個(gè)政策，可以讓無(wú)數(shù)孩子受益，這是一道多么簡(jiǎn)單的算術(shù)題。

　　其實(shí)，在此之前，相關(guān)教育部門曾不止一次叫停奧數(shù)，要求其成績(jī)不得與小升初掛鉤，但實(shí)際收效甚微。制定政策的初衷是好的，但要想真正落實(shí)恐怕還是那句老話：做到首都基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。只有讓每個(gè)家門口都有適合孩子的優(yōu)質(zhì)教育資源，孩子們才能不必去擠“占坑班”，踏踏實(shí)實(shí)享受自己的童年。