有調(diào)查顯示，英語學(xué)習是最耗時、最薄弱、最拉分的科目，而在英語學(xué)習過程中，遺忘是最大的天敵。教育專家指出，人體大腦的記憶有著獨特的規(guī)律，對于英語的學(xué)習者來說，按照科學(xué)的學(xué)習方法適應(yīng)大腦的記憶規(guī)律，去安排學(xué)習和記憶，就能達到良好的記憶效果。

　　有效記憶，保存興趣成“關(guān)鍵”

    近段時間，為了提高孩子的英語學(xué)習成績，張女士為女兒Lucy報了個少兒培訓(xùn)班，孩子在課堂上的表現(xiàn)不錯，但是就是記不住單詞，學(xué)過就忘，張女士為此親自上陣，每天督促孩子進行強化復(fù)習，可是幾周下來，Lucy明顯的表示出對于英語學(xué)習的厭煩，從前對英語的興趣一掃而光，這讓張女士很頭疼，可是又不知道問題出在了那里。

    如何讓孩子有效的記憶，又不損傷孩子對于英語的積極性呢？巧口英語CEO高培生表示，英語學(xué)習的根本難點在于克服遺忘，學(xué)習到的知識，如果第1天內(nèi)不復(fù)習，將會有近80%的內(nèi)容被遺忘，到學(xué)習后的3天記憶率會達到最低。讓孩子隨意學(xué)習，由此造成的結(jié)果就是知識點不能有效累積，成為“記不牢”。而如果家長讓孩子強化學(xué)習，又容易造成同一知識點學(xué)習過度重復(fù)，導(dǎo)致孩子失去學(xué)習興趣、產(chǎn)生厭煩感，因此按照優(yōu)化的記憶曲線學(xué)習，同時利用不同的形式去強化同一個知識點，增加記憶效果的同時，不損傷孩子對于英語的興趣，這就顯得尤其重要。

　　“破解”英語學(xué)習的記憶難題

    據(jù)了解，國內(nèi)知名少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)巧口英語，作為與耶魯大學(xué)合作開發(fā)的課程體系，利用每周一次的中外教面授課程，周一至周五每天30分鐘的網(wǎng)絡(luò)互動課程，以及CLUB活動等多種教學(xué)形式，少量多次去強化同一個記憶點內(nèi)容，完全實現(xiàn)了按照艾賓浩斯優(yōu)化的記憶曲線去記憶。并將很多人機對話、卡通、游戲、故事等孩子喜歡的內(nèi)容形式植入到網(wǎng)絡(luò)課程中，實現(xiàn)了從預(yù)習、面授、復(fù)習一條龍的英語學(xué)習輔導(dǎo)。在巧口接受培訓(xùn)6個月Mike的媽媽徐女士對記者表示，英語學(xué)習記不住是孩子的老毛病了，在這里孩子改變很大，面授的學(xué)習，加上有趣的網(wǎng)絡(luò)頁面復(fù)習，在不知不覺中把相同的一個知識點就進行了強化，以前是學(xué)過就忘，現(xiàn)在過一個月，那些知識點孩子還能張口就來。

    數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)習英語的過程中，超過50%的孩子存在學(xué)了忘記不牢的問題。教育專家指出，英語的記憶并非無章可循，恰當?shù)膶W(xué)習方法，加上符合優(yōu)化記憶曲線的恰當復(fù)習，完全可以保證良好的記憶效果，而越來越多新技術(shù)的應(yīng)用，也使得有效的記憶變得越來越有效。