適合5～6歲孩子閱讀的書籍

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-05-11 10:30:41

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由于思維發(fā)展水平有所提高，5到6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。5到6歲的孩子喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。對于5到6歲孩子的閱讀，應(yīng)該注重看、聽、說的同步發(fā)展。

5~6歲是一個(gè)很特別的年齡段，從這時(shí)開始，孩子們感興趣的不再只是自己的生活，而是漸漸地關(guān)心起了別人、關(guān)心起了廣大的世界。而對爸爸媽媽來說，這更是一個(gè)極富挑戰(zhàn)的時(shí)期，因?yàn)樗岬膯栴}越來越刁鉆了，你越來越猜不透他在想什么，當(dāng)你回想起他兩三歲時(shí)乖巧的模樣，你甚至?xí)X得有人把你的孩子給偷換了。

由于思維發(fā)展水平有所提高，5～6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3～4歲的孩子喜歡簡單的、短小的故事，5～6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。例如，從圖中景物分析是什么季節(jié)，什么天氣。有時(shí)還會爭辨起來，一個(gè)孩子說是夏天，因?yàn)閳D中男孩穿著短褲，另一個(gè)孩子說是秋天因?yàn)榕⒋┲?hellip;…對于5~6歲小孩的閱讀，應(yīng)該注重看、聽、說的同步發(fā)展

(一)5~6歲孩子的閱讀特點(diǎn)：

1. 知道一本書的組成部分及其不同功能。

2. 聆聽熟悉的書面語言內(nèi)容時(shí)，或者讀自己寫的文字內(nèi)容時(shí)，開始點(diǎn)認(rèn)對應(yīng)的文字。

3. 對科學(xué)知識感興趣。

4. 道德感發(fā)展方面表現(xiàn)為是非好惡分明。

5. 開始通過部分特征辨認(rèn)一些常見的字詞。

6. 可以將閱讀的書面語言內(nèi)容與日常生活的經(jīng)驗(yàn)連接起來，也開始嘗試把日常生活經(jīng)驗(yàn)用書面語言方式表現(xiàn)出來。

7. 能夠復(fù)述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節(jié)。

8. 能夠讀出一些書的書名和作者的名字。

9. 熟悉一些不同的文體(如故事書、說明文、詩歌、報(bào)紙等)。

10. 聽完一個(gè)故事后，能夠正確地回答有關(guān)故事的問題。

11. 能夠根據(jù)故事的插圖或是部分情節(jié)預(yù)期故事的發(fā)展或者結(jié)局。