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每道題的答題時間不超過15分鐘。 【二年級】 課內(nèi)知識:下列豎式是由0—9這十個數(shù)字組成的,有些已經(jīng)填入,請將空缺的補(bǔ)上。
課外趣題:書架上放著一些童話小說和科幻小說,一共47本,童話小說的數(shù)量比科幻小說數(shù)量的4倍少3本。書架上放著多少本科幻小說? 【三年級】 課內(nèi)知識:某小學(xué)三年級有180名學(xué)生,排成一個三層的空心方陣。如果在最外層的四周再加一層,那么還需要多少名學(xué)生? 課外趣題:小強(qiáng)的存錢罐里,5角硬幣比1角硬幣多18枚,5角硬幣的總價值比1角硬幣的總價值多21元。存錢罐里共有多少枚硬幣? 【四年級】 課內(nèi)知識: 先任意指定7個整數(shù),然后將它們按任意順序填入2×7方格表第一行的7個方格中再將它們按任意順序填入方格表第二行的方格中,最后將同一列的兩個數(shù)之和相乘,問積是奇數(shù)還是偶數(shù)? 課外趣題:甲每分鐘走80米,乙每分鐘走60米,甲、乙二人從A、B兩地同時出發(fā)相向而行,二人在離A、B兩地中點(diǎn)120米的地方相遇。如果甲在中途休息一段時間繼續(xù)前進(jìn),那么,二人還在離中點(diǎn)120米的地方相遇,甲休息了幾分鐘? 【五年級】 課內(nèi)知識:兩個自然數(shù)相除,商是15,余數(shù)是7,并且被除數(shù)比除數(shù)大735,求這兩個自然數(shù)各是多少? 課外趣題:王老師去買課桌椅,他帶的錢只買課桌可買40張,只買椅子可買60把。一張課桌配一把椅子為一套,那么可買課桌椅( )套。 以下是北京市奧校內(nèi)部試題,每套試題附有答案及詳解。準(zhǔn)備考東城區(qū)5中、2中的小升初學(xué)生要注意此套試題。 |
【二年級】 課內(nèi)知識:下列豎式是由0—9這十個數(shù)字組成的,有些已經(jīng)填入,請將空缺的補(bǔ)上。 解答:
課外趣題:書架上放著一些童話小說和科幻小說,一共47本,童話小說的數(shù)量比科幻小說數(shù)量的4倍少3本。書架上放著多少本科幻小說? 解答:
(47+3)÷(1+4)=50÷5=10(本) 【三年級】 課內(nèi)知識:某小學(xué)三年級有180名學(xué)生,排成一個三層的空心方陣。如果在最外層的四周再加一層,那么還需要多少名學(xué)生? 解答:最外層有180÷3+8=68名同學(xué),如果再加一層,那么需要68+8=76名同學(xué)。 課外趣題:小強(qiáng)的存錢罐里,5角硬幣比1角硬幣多18枚,5角硬幣的總價值比1角硬幣的總價值多21元。存錢罐里共有多少枚硬幣? 解答:假設(shè)拿走18枚5角硬幣,這時兩種硬幣的枚數(shù)一樣多,而5角硬幣比1角硬幣多21×10-18×5=120角。1枚5角硬幣比1枚1角硬幣多4角,120÷4=30,說明這時兩種硬幣各有30枚,所以加上拿走的18枚5角硬幣,共有30+30+18=78枚硬幣。 【四年級】 課內(nèi)知識:先任意指定7個整數(shù),然后將它們按任意順序填入2×7方格表第一行的7個方格中再將它們按任意順序填入方格表第二行的方格中,最后將同一列的兩個數(shù)之和相乘,問積是奇數(shù)還是偶數(shù)? 解答:若積是奇數(shù),則每列和都是奇數(shù),所以七列和的總和必為奇數(shù)。而兩行中所填的7個整數(shù)相同,兩行總和必為偶數(shù),所以不可能。 課外趣題:甲每分鐘走80米,乙每分鐘走60米,甲、乙二人從A、B兩地同時出發(fā)相向而行,二人在離A、B兩地中點(diǎn)120米的地方相遇。如果甲在中途休息一段時間繼續(xù)前進(jìn),那么,二人還在離中點(diǎn)120米的地方相遇,甲休息了幾分鐘? 解答:兩次相遇點(diǎn)相距120+120=240米,甲不休息,在距中點(diǎn)120米時,乙距第一次相遇點(diǎn)240÷80×60=180米,此時兩人之間距離240+180=420米由乙一人走完,用7分鐘,所以甲休息了7分鐘。 【五年級】 課內(nèi)知識:兩個自然數(shù)相除,商是15,余數(shù)是7,并且被除數(shù)比除數(shù)大735,求這兩個自然數(shù)各是多少? 解答: 除數(shù):(735-7)÷(15-1)=52 被除數(shù):52×15+7=787 課外趣題:王老師去買課桌椅,他帶的錢只買課桌可買40張,只買椅子可買60把。一張課桌配一把椅子為一套,那么可買課桌椅( )套。 解答:利用設(shè)數(shù)法,設(shè)總錢數(shù)為2400元, 2400÷40=60(元) 2400÷60=40 2400÷(60+40)=24(套) |
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