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　　現(xiàn)在一講到課外班，很多家長就深惡痛絕，又怕孩子太辛苦，又怕孩子輸在起跑線，糾結呀。其實課外班到不一定都是不能上的，子非魚，安知魚之樂。

　　個人認為在學前上一些孩子喜歡的興趣班，還是有一些好處的：

　　首先可以先適應一下以后上學上課的氣氛，其次可以提前對有些知識產(chǎn)生了解，同時也可以讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的天賦或興趣，以后有針對性的培養(yǎng)。而且孩子在幼兒園階段，沒有上學的壓力，學習起來比較輕松，也有時間在一兩個興趣上花時間學習。

　　不過我想選擇課外班有以下幾個注意事項：

　　第一、要孩子感興趣，這之前家長可以做一些功課，也可以適當引導孩子，比如舞蹈跳出來好看，樂器拉起來好聽，奧數(shù)可以越學越聰明之類的，引起孩子們的興趣。

　　第二、要選擇好老師，好的老師可以把枯燥的東西講得生動有趣，好的老師還懂得啟發(fā)孩子的積極性，讓孩子在學習中得到樂趣。

　　第三、要選擇好的環(huán)境，一些教育機構教室狹窄，通風不好，冬冷夏熱，都不太適合學前兒童上課。

　　另外學前的課外班有幾點要注意：

　　第一，不要唯成績論，讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反。

　　第二，不要與其他孩子比較，尤其是孩子學得不是很好的時候，讓他們看到自己的進步就可以了。

　　第三，家長盡量陪同，讓孩子有安全感。

　　現(xiàn)在的教育體制，我們這些老百姓只能適應，畢竟出國上學這件事只能說少數(shù)人可以操作的，看到過很多家長為了孩子輕松健康，在幼兒園期間不報任何課外班，也不教授數(shù)學、外語、寫字之類的小學知識，可是一旦孩子上了小學才發(fā)現(xiàn)，其他孩子都學了，自己的孩子成了班里的“差生”，這時候開始學，首先學校功課就不少，孩子已經(jīng)疲于應付，再去報班，孩子累上加累。反而不如提前學習一些的孩子：首先可以比較輕松的完成學校的功課，其次可以有時間繼續(xù)自己的音樂、繪畫、舞蹈等興趣的培養(yǎng)�，F(xiàn)在所謂的快樂教育，又真的有多少學�？梢宰龅牡�，敢于這樣做呢？即便是做到了，面對今后小升初的壓力，家長有怎敢放松。