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　　剛進(jìn)入小學(xué)的兒童還不能適應(yīng)學(xué)校的集體生活，為解決這一問題，日本文部科學(xué)省提出了課程改善的方案，將小學(xué)低年級的每節(jié)45分鐘的課時分割成15～20分鐘左右的兩三個課時。這是日本文部省首次發(fā)布的重視幼小銜接課程改善的具體措施。

　　安靜的家庭氛圍孩子學(xué)得快

　　英國教育標(biāo)準(zhǔn)局14日發(fā)表的一份報告表明，如果孩子上幼兒園了，語言表達(dá)能力卻非常差，這可能是因為家里太吵了。該機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，語言能力較差的孩子在家時，電視一般都開著，家人在家說話大嗓門，這些都不利于孩子語言能力的進(jìn)步。（英國《獨立報》11月14日）

　　云雀型、夜貓型：誰更聰明？

　　最近研究證實，夜貓型的人普遍智商高些。研究表明，一到晚上就精神抖擻，是一種生物進(jìn)化現(xiàn)象，這類人一般更聰明。而智商低些的人一般只在日間活動，就好比云雀。想要變得更加聰明，僅僅改變作息、熬夜是沒用的，因為人類的睡覺時間有50%以上是基因決定的。（英國《周刊》11月11日）

　　美國大學(xué)新風(fēng)尚：半夜上課

　　最近，美國興起了一股新風(fēng)尚：大學(xué)半夜上課。原以為半夜上課，學(xué)生容易犯困，結(jié)果教授發(fā)現(xiàn)，他的學(xué)生是一群夜貓子，根本不需要提神。據(jù)上課的學(xué)生反映，半夜上課有好處，比如，由于上課的學(xué)生較少，師生間互動更好，更頻繁。