□鄭州市經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四(3)班 孫雨

　　每次全校集合升旗儀式都是我們四(3)班同學(xué)最享受的時(shí)候。你知道為什么嗎?告訴你一個(gè)小秘密——學(xué)校的流動(dòng)紅旗通常是在集合時(shí)發(fā)放，而后，就經(jīng)常“流動(dòng)”在我們班門(mén)口，讓我們倍感自豪。這次集合應(yīng)該也不例外吧!

　　我正在心里做著好夢(mèng)，忽然，一個(gè)聲音讓我的夢(mèng)破碎了。

　　“……四(1)班134分、四(2)班133分、四(3)班129分……”大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)華言讀著各班的積分。“什么……什么……”四(3)班129分，這么低，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了?簡(jiǎn)直讓人無(wú)法相信。我心里想：完了，完了，這次流動(dòng)紅旗肯定保不住了。這么低的分，老師聽(tīng)后還不大發(fā)雷霆啊!這時(shí)候，再看看班主任孫老師，已經(jīng)悄無(wú)聲息地從班級(jí)隊(duì)列前面走到了后面。

　　我的心一下子跌落到失望的深淵……

　　在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)漫長(zhǎng)的講話(huà)后，升旗儀式終于結(jié)束了。我們邁著沉重的步伐陸續(xù)走進(jìn)教室。再看看教室門(mén)口的墻上已是空蕩蕩的，再也沒(méi)有了往日隨風(fēng)飄動(dòng)的流動(dòng)紅旗。我們坐在教室里不安地等待著，有的同學(xué)無(wú)精打采，有的同學(xué)忐忑不安，一片死氣沉沉的局面，實(shí)在讓人不舒服。教室里安靜極了，遲遲不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)。我想這應(yīng)該是暴風(fēng)雨前的平靜吧!怎么回事呢?是不是老師生氣，不給我們上課了?這節(jié)課，我們真像熱鍋上的螞蟻，難熬極了。

　　第二節(jié)上課鈴響過(guò)，老師的腳步聲越來(lái)越近，我的心也提到了嗓子眼兒，等待著老師的“暴風(fēng)驟雨”。老師的臉漲得通紅，說(shuō)道：“今天是老師的錯(cuò)……”難道老師被氣糊涂了?我不敢相信自己的耳朵。

　　事后才知道，我們班之所以得這么低的分，都是一場(chǎng)誤會(huì)，是值勤人員計(jì)算錯(cuò)了。本來(lái)四(1)班有個(gè)同學(xué)吃小零食被扣5分，應(yīng)該是我們班134分，四(1)班129分，流動(dòng)紅旗應(yīng)屬于我們班。值勤人員發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，向我們老師道歉，可我們老師太生氣了，就對(duì)值勤人員說(shuō)了幾句氣話(huà)。事后，我們老師給值勤人員道了歉。

　　這次流動(dòng)紅旗失而復(fù)得，事情的真相也讓我們看到了人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)就改，善莫大焉。