隨著電子化時(shí)代的到來，不少孩子的童年樂趣都變成了看電視、玩電腦游戲，斗雞、丟沙包、老鷹捉小雞、打陀螺等傳統(tǒng)游戲離孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。如此單一的玩法不禁讓孩子們得童年顯得單調(diào)、無趣。為了讓孩子們玩好，都能有一個(gè)豐富多彩的童年生活，一所學(xué)校成立了酷玩俱樂部，部分學(xué)校開始引導(dǎo)孩子集體玩耍。

　　調(diào)查：小學(xué)生不會(huì)玩只會(huì)打鬧?

　　昨天，在鄭州管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，第一節(jié)課的下課鈴聲剛響過，就有學(xué)生大聲喊著沖出了教室，在校園里你追我趕，有幾個(gè)男生還互相扯著衣服打鬧，也有學(xué)生玩起了足球、籃球。

　　受一些影視劇和電腦游戲的影響，不少孩子把虛構(gòu)、虛擬的打斗當(dāng)成現(xiàn)實(shí)中的玩法，“校園內(nèi)大家一起玩丟沙包、老鷹捉小雞等傳統(tǒng)游戲的不見了，大聲呼喊著瘋跑、打鬧的情形多了。”管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)員趙軼琳說。這樣的情景，也出現(xiàn)在鄭州汝河路小學(xué)、秦嶺路小學(xué)、建新街小學(xué)等。

　　因擔(dān)心“橫沖直撞”的學(xué)生發(fā)生摔傷等意外，不少老師在課間也不能休息，他們要緊盯著學(xué)生們。

　　玩法：看電視、上網(wǎng)、打游戲不少孩子成“電子一代”

　　記者問一群小學(xué)生，你們課余都玩些什么游戲?

　　“上網(wǎng)、看電視、打游戲。”孩子脫口而出。

　　“除了這些，業(yè)余時(shí)間還玩什么?”有些孩子說，不玩什么，課間要么看書，要么聊天，要么對(duì)著墻打乒乓球，要么打籃球，要么回家練習(xí)輪滑。

　　“回家后就沒人玩了，只能玩電腦。”管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生孫暢說，雙休日最多時(shí)報(bào)了七個(gè)輔導(dǎo)班，根本沒時(shí)間玩。“你們感到快樂嗎?”“還行，去輔導(dǎo)班有同學(xué)玩，要不一個(gè)人悶在家上網(wǎng)也沒勁兒。”

　　鄭州建新街小學(xué)的調(diào)查顯示：學(xué)生幾乎沒有課外生活，放學(xué)后，只有10%的學(xué)生可以“做自己愿意的事”。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，最開心的事是有自由活動(dòng)的時(shí)間等。

　　該校的一位老師說，孩子一天的生活就是，早上眼睛一睜來上學(xué)，下午放學(xué)就忙著做作業(yè)，雙休日得上興趣班，每天業(yè)余時(shí)間就一兩個(gè)小時(shí)，“玩”已經(jīng)成為孩子的奢侈品。

　　建新街小學(xué)輔導(dǎo)員宋芳說，生活在由電子屏幕控制的童年之中，越來越多的孩子成了名副其實(shí)的“電子一代”，很多孩子都不知道怎么玩了，玩法也單一了。

　　行動(dòng)：學(xué)校成立酷玩俱樂部 老師帶著孩子集體耍

　　孩子的天性就是玩，為了讓孩子從玩中學(xué)到東西，昨天，建新街小學(xué)成立了酷玩俱樂部，以后將定期請(qǐng)老師授課，引導(dǎo)孩子集體玩耍。

　　俱樂部成員、四年級(jí)學(xué)生郭濤濤，玩悠悠球可以完成30個(gè)技術(shù)動(dòng)作，“原來自己一個(gè)人玩，進(jìn)入俱樂部人多了，可互相切磋技藝。”