6 月4 日KET/PET 標準版考試在即，樂加樂英語特聘請最權威專家為即將參
加本次考試的學員安排了KET 與PET 兩場考前串講。本次串講課免費為KET/PET
的專項班學員提供，到場的所有學生均可領到真題一份。

    以下內(nèi)容依據(jù)KET 串講講座整理而成：

    第一部分

    題型：學生需要閱讀公共標識語、簡短信息、通知或留言等較短的句子，并
在理解句子含義的基礎上對相關信息進行邏輯分析。學生需要讀懂原文并找到關
鍵詞即可。

    切忌找相同詞：

    考生經(jīng)常不仔細閱讀，直接選擇有相同單詞的一項作為答案，例如標識中Money，
選擇答案也選擇有該單詞的選項。其實往往這一項都不是正確答案，出題人要考
察的與此同類型的詞匯。還有一些考生選不出正確答案緣于詞匯量有限。學生在
校學習的教材與劍五考試所要求的詞匯有很大差異，如果考題中的詞匯不認識，
自然也就讀不懂標識了。

    第二部分

    題型：學生根據(jù)某一主題，選擇合適的詞語完成相應的句子。學生需要根據(jù)
一些相關詞語用法，時態(tài)，短語，句型和表達等進行正確的選擇。此項是詞匯和
語法的重點測試。

    切忌翻譯成中文再做題：

    母語為中文的學習者做題時，常常先將英語翻譯為中文再挑選答案，其實這
種做法是不正確的。觀察很多考題就會發(fā)現(xiàn)，一旦將考題翻譯為中文，三個選項
都是說得通的。因此想做對這部分的考題，切記注意句子前后部分的搭配，建立
語感。

    如：Gloria thinks football is the most _sport she plays.

    A. favourite B.interesting C.nice

    逐詞翻譯成中文，選不出答案，但觀察前后搭配可直接選擇B 答案。

    第三部分

    題型：本部分測試的主要內(nèi)容是根據(jù)一個對話中的上文選擇對應的下文。學
生需通讀對話掌握概意，抓住相關信息，理清邏輯關系。其次讀懂單句的內(nèi)容找
出關鍵詞，最后根據(jù)提示找出相關選項。

    切忌不關注連接詞：

    正確完成第三部分最行之有效的方法就是做完以后整體讀一下，看看上下文
信息邏輯關系是否正確。

    第五部分

    題型：本部分測試的內(nèi)容為閱讀一篇短文，要求學生選出短文中每個空格所
需的恰當詞匯。此部分屬于我們傳統(tǒng)意義上的完型填空，他既測試考生對短文的
閱讀理解能力，，又測試考生在語法和詞匯方面的知識。學生要讀懂全文，從詞
性、固定詞組、介詞短語、句型結構、語法或固定表達法等角度考慮，分析詞語
在句子中的特點，找出恰當選項。

    切忌碰到生詞就放棄：

    第五部分一般出自報紙、雜志，有關于動物或者景點等百科知識類文章。生
詞往往不妨礙做題，碰到生詞可以聯(lián)想甚至跳讀都沒有關系。做題時一定要注意
順序，仔細閱讀。

    第六部分

    題型：考查學生能否根據(jù)句子描述和首字母的提示，正確拼寫出英語單詞。

    學生需讀懂所給的短句，理解所描述的事物，并寫出正確的拼寫。

    切忌對應中文死背單詞：

    傳統(tǒng)對應中文記單詞的方法很難幫助考生在本題得分，學生只會條件反射出
中文，看到英文句子卻想不到恰當?shù)膯卧~。在家里練習時，可以考慮讓孩子記單
詞的同時用此詞造一個簡單句，如：dinning room：I eat food in the dinning
room.

    第八部分

    題型：考查學生能否根據(jù)提示進行信息轉換。學生要讀懂所給的短信，留言，
便條或提示，理解短文中所描述的事物，結合上下文的內(nèi)容把相關的信息填在給
出的表格中。

    切忌用英文寫數(shù)字：

    可以用阿拉伯數(shù)字完成的不要寫英文單詞，以節(jié)省時間。寫年月日期時，注
意細節(jié)。

    第九部分

    題型：考查孩子的寫作能力。一般是按照題目的要求寫一份留言或便條。學
生需要弄清文中所涉及的信息點，看清題目要求，注意格式，字數(shù)最好在25-35
之間。

    切忌沒有全部出回答問題、切忌完全沒有S+V 結構、切忌字跡潦草：

    KET 考試寫作25字以下會扣分，但并不是寫得越多越好，一般寫到35字以上
就基本上是跑題了。寫作一定要看清問題，并完全回答出問題，這一點是非常重
要的。寫句子時還要寫得完整，注意s+v 的句子結構。做到以上兩點，字跡相對
整潔，哪怕出現(xiàn)一些小錯誤都還是可以獲得滿分的。