我孩子自從上初中后，除了學(xué)校硬性規(guī)定上學(xué)期間必須穿校服外，他身上的
穿著全是名牌，鞋子非要阿迪達(dá)斯不可，平常休閑衣服是耐克，連皮帶都要選鱷
魚(yú)的。

    去年剛買的手機(jī)，現(xiàn)在就吵著要換一款3000元的新手機(jī)，說(shuō)什么落伍了，那
手機(jī)當(dāng)時(shí)賣1000多元�。�

    平時(shí)每星期都固定給他零花錢，自從他升上初中后，每星期的零花錢都是100
元，有時(shí)達(dá)到150 元。但是最近他老是說(shuō)錢不夠用，要求每星期再多點(diǎn)零花錢。

    我們問(wèn)他那些錢怎么花了，他說(shuō)有時(shí)就是與同學(xué)們互相請(qǐng)吃麥當(dāng)勞、肯德基
等，有時(shí)就是看到精品店有些東西不錯(cuò)就買了。我們沒(méi)答應(yīng)他增加零花錢的要求，
他居然氣得幾天不跟我們說(shuō)話，還摔了一個(gè)杯子，最終我們妥協(xié)了。

    他現(xiàn)在不讓我開(kāi)車載他上學(xué)，只讓他父親載他，問(wèn)他為什么。他說(shuō)我開(kāi)的是
QQ，丟他面子，他父親開(kāi)的是本田，與其他同學(xué)的父母相比，還算過(guò)得去。

    他最近與家境富裕的同學(xué)來(lái)往較多，因?yàn)槔锩嬗幸恍┤顺煽?jī)不好，素質(zhì)較差，
所以我勸他遠(yuǎn)離這些人，多和學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起，共同進(jìn)步。你猜，他怎么回
答？他居然說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)讀書(shū)好是沒(méi)用的，關(guān)鍵是要有錢，有錢才能讓人尊重
你。還說(shuō)班里那些家境不佳的同學(xué)很多都被人看不起，不管你學(xué)習(xí)好不好。

    我孩子怎么會(huì)變成這樣，變得如此愛(ài)慕虛榮，有什么辦法能勸導(dǎo)勸導(dǎo)他呢？

    一籌莫展的家長(zhǎng)

    點(diǎn)評(píng)：孩子有問(wèn)題反省教育方法是否得當(dāng)

    □史彩娥

    如果家長(zhǎng)為自己孩子的問(wèn)題感到困惑時(shí)，先反省自己的教育方法是否有問(wèn)題。

    教育界有這樣一句名言：?jiǎn)栴}孩子的背后一定有不當(dāng)教育方法的家長(zhǎng)。從這
篇案例中，希望家長(zhǎng)能夠反思自己是否存在如下不當(dāng)?shù)慕逃�方法�?/p>

    1.不良的榜樣父母是孩子的第一任教師，父母的言行對(duì)孩子有潛移默化的影
響。當(dāng)家長(zhǎng)抱怨孩子非名牌不穿、不斷更換新手機(jī)時(shí)，反思自己：平時(shí)自己買衣
服時(shí)，是不是經(jīng)常買名牌，還經(jīng)常把“名牌”之類的話語(yǔ)掛在嘴邊在孩子面前說(shuō)？

    家長(zhǎng)是不是經(jīng)常使用手機(jī)都是最新潮的，更新?lián)Q代比較快？

    建議：要想消除孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)要停止過(guò)去自己不當(dāng)?shù)难孕�，在孩子面�?br /> 有良好的行為。

    2.家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子建立行為規(guī)則家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢有具體要求，平
時(shí)哪些錢該花，花多少，家長(zhǎng)可能就沒(méi)給孩子講過(guò)。因此孩子花錢的隨意性就比
較大。

    建議：和孩子共同協(xié)商，每個(gè)月需要多少零花錢，在哪些方面需要開(kāi)支，詳
細(xì)列出來(lái)；每個(gè)月給孩子固定的零花錢，交給他，讓他自己支配。如果超出預(yù)算，
家長(zhǎng)不再管。

    3.經(jīng)常滿足孩子的無(wú)理要求許多家長(zhǎng)在孩子無(wú)理取鬧時(shí)，為了息事寧人，就
很不情愿地答應(yīng)孩子的要求，豈不知，就是這樣一次次妥協(xié)，導(dǎo)致了孩子任性、
執(zhí)拗等不良性格的形成。如：這位家長(zhǎng)不滿意孩子坐車要求高檔次和人攀比，為
什么不讓孩子自己騎車上學(xué)呢？給孩子講明：除非惡劣天氣，否則，一次也不用
車接送。

    建議：如果孩子提出無(wú)禮要求，要堅(jiān)決拒絕，而且家長(zhǎng)的態(tài)度要一致。父母
不要一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，以免產(chǎn)生一方護(hù)、一方管的情況，使孩子覺(jué)得有
機(jī)可乘，反而助長(zhǎng)孩子的任性、虛榮心等不良性格的形成。家長(zhǎng)對(duì)待孩子的每一
次任性，都要以同樣的態(tài)度來(lái)解決。而不是有時(shí)限制孩子，有時(shí)放縱孩子，使孩
子無(wú)所適從。

    4.家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)钠谕�值每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子結(jié)交學(xué)習(xí)好的同學(xué)，卻從來(lái)
不想自己的孩子就是愛(ài)慕虛榮、學(xué)習(xí)上不上進(jìn)的人；如果別的家長(zhǎng)也這樣教育自
己的孩子呢？何況他自己在學(xué)習(xí)好的同學(xué)面前有壓力，也不會(huì)主動(dòng)和他們交往的。

    建議：要讓孩子懂得：鳥(niǎo)美是羽毛，人美是學(xué)問(wèn)。真正的尊重并不在于是否
有錢。如果一個(gè)人坐著高檔車，穿著名牌，卻滿口多是無(wú)知的話語(yǔ)，行為不端，
沒(méi)有基本的禮儀，是不會(huì)被人看得起的。

    （點(diǎn)評(píng)專家簡(jiǎn)介：

    河南省中小學(xué)心理健康教育專家咨詢組組長(zhǎng)，河南省中小學(xué)心理健康教育研
究會(huì)副理事長(zhǎng)，河南省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室教授）