寶寶入園的高峰期，媽媽們也進入了忐忑不安的焦慮期。在自己呵護下生活
了3 年的寶寶能順利適應(yīng)新環(huán)境嗎？有些任性或膽小的寶寶多久才能融入新集體？
會和老師以及小朋友相處得好嗎……其實，有些挫折是新入園寶寶必須經(jīng)歷的，
媽媽們所能做的就是盡量配合老師，縮短寶寶入園的適應(yīng)期，讓他們上好踏入社
會的第一課。

    挫折1 ——分離焦慮

    冷女士：蕓蕓從上幼兒園的第二天起就又哭又鬧，送她到幼兒園，她抓著門
把手死活不肯進，可讓我心疼了，只有站在門口遠遠看著她才放心。

    王嬋老師（經(jīng)五路幼兒園）：3 歲之前的孩子正處于分離焦慮的敏感期，離
開朝夕相處的親人自然會不適應(yīng)，再加上接觸陌生的環(huán)境和陌生的人，寶寶就更
緊張了，所以每年的入園初期，新生都會哭成一片。

    對策：

    1.提前帶寶寶到幼兒園參觀，或者和老師商量陪孩子在幼兒園度過前幾天，
讓寶貝慢慢熟悉新環(huán)境。

    2.一開始可從半天班開始，一周后再上全天班。

    3.對老師表現(xiàn)出足夠的信任，并對寶寶的入園表現(xiàn)出高興的心情，這樣可以
感染寶寶以愉悅的心態(tài)入園。

    4.一旦決心讓孩子獨立入園，一定不要在門口觀望，這樣會加重孩子的分離
焦慮情緒。

    挫折2 ——被忽視

    解女士：幼兒園里一個老師照看那么多寶寶，會不會讓孩子感到被忽視啊。

    趙冰園長（大地明珠幼兒園）：在家庭中孩子是被關(guān)注的中心，幾個大人圍
著一個孩子轉(zhuǎn)，但在幼兒園里，一個老師照看十多個孩子，對寶貝的關(guān)注度肯定
要小于家庭。當(dāng)孩子感覺自己被忽視后，會想辦法引起老師的關(guān)注，而在這一過
程中，他的關(guān)注點也會慢慢從自我中心向他者轉(zhuǎn)變，對孩子而言這也是一種成長。

    對策：

    1.入園前，可逐漸減少家人對寶寶的關(guān)注度，增加其獨處時間。

    2.教給寶寶在自己感到受忽視時，如何向老師表達這一感受。

    3.引導(dǎo)寶寶往好的方向想，如鼓勵他回憶幼兒園里有趣的事，轉(zhuǎn)移寶寶的注
意力。

    挫折3 ——反復(fù)生病

    吳先生：同事的兒子入園不到一周就感冒了，還伴有腹瀉的癥狀，聽說這是
新入園的孩子經(jīng)常遇到的問題，如果可能該怎么避免呢？

    王嬋老師：新生入園確實容易生病。一是因為孩子剛離開熟悉的環(huán)境，心里
很焦慮，引發(fā)免疫力下降。二是孩子從家里的小環(huán)境進入幼兒園的大環(huán)境，一下
子接觸到那么多人，增加了交叉感染細菌的機會。三是因為幼兒園的作息打破了
孩子原有的作息規(guī)律，加上活動量突然加大，也容易生病。

    對策：

    1.可在家里“試入園”，即把寶貝的吃飯睡覺時間提前和幼兒園統(tǒng)一起來。

    2.加大孩子的活動量，鍛煉好身體，增強抵抗力。

    3.新入園時讓孩子多喝水、吃水果，補充因哭鬧而流失的水分。

    挫折4 ——缺乏自理能力

    蔣女士：聽說幼兒園老師都會幫助寶寶穿衣、入廁，那還需要我們家長提前
教給寶寶嗎？

    趙冰園長：幼兒園老師會在新生入園的前兩周集中教孩子自己穿衣、入廁等
生活技能，但父母最好還是提前教會孩子，否則入園后學(xué)得慢的孩子會很有壓力。

    對策：

    1.入園前讓寶寶學(xué)會自己吃飯、穿衣服、系鞋帶、睡覺、上廁所。

    2.多讓寶寶做一些力所能及的家務(wù)，以鍛煉孩子的動手和自理能力，如幫媽
媽遞水杯、拿東西等，這也能增強孩子獨擋一面的自信心。