微信小程序
微信公眾號
010-51291557
客服熱線:8:00-20:00
招生計劃是根據(jù)專業(yè)來制定的,所以同學(xué)們了解到了學(xué)校的招生計劃,也就能知道今年學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)情況了,接下來就由育路的小編為大家介紹一下2025丹東市圣林中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校招生計劃,一文解析。
專業(yè) | 計劃 |
直通高考班 | 40~80 |
兵役升學(xué)班 | 40~80 |
阿穆爾國立大學(xué)(留學(xué)直通班) | 40~80 |
計算機平面藝術(shù)設(shè)計(市級示范專業(yè)) | 40~80 |
計算機裝飾裝潢設(shè)計(北京今朝裝飾就業(yè)班) | 40~80 |
計算機網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)恢復(fù)(省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)) | 40~80 |
幼兒保育 | 40~80 |
航空地勤服務(wù)(機場 海乘 高鐵) | 40~80 |
康養(yǎng)休閑旅游服務(wù) | 40~80 |
形象設(shè)計與美容美體(北京一生美就業(yè)班) | 40~80 |
市場營銷(網(wǎng)紅直播運營) | 40~80 |
中餐烹飪 | 40~80 |
中西式面點 | 40~80 |
新能源汽車制造與檢測(理想汽車就業(yè)班) | 40~80 |
汽車運用與維修(省優(yōu)質(zhì)專業(yè) 北京奔馳就業(yè)班) | 40~80 |
焊接技術(shù)應(yīng)用(赴日帶薪深造) | 40~80 |
機電一體化(3D打印、無人機、機器人) | 40~80 |
1、丹東市圣林中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校招生條件、要求
(1)遵守法律、無犯罪記錄;
(2)初中畢業(yè)、高中畢業(yè)或具有同等學(xué)力的公民;
(3)身體健康,達到教育部制定的《普通中等專業(yè)學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》。
2、丹東市圣林中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校招生對象
招收應(yīng)屆、歷屆初中畢業(yè)及以上文化程度的學(xué)生。
學(xué)校實行全封閉半軍事化管理,設(shè)專職班主任全天候負責(zé)學(xué)生的學(xué)、食、宿、娛等日常活動。并建有學(xué)生超市、服務(wù)中心、醫(yī)務(wù)保健室等配套服務(wù)設(shè)施,為學(xué)生提供安全、舒服的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,更好地體現(xiàn)了學(xué)校人性化的管理與服務(wù)。
學(xué)校與遼寧科技學(xué)院等高校建立本科升學(xué)合作,確保升學(xué)之路暢通。同時,在全國各地大中型企業(yè)建立就業(yè)基地,并與多家在華世界500強企業(yè)簽訂就業(yè)安置合約,保證畢業(yè)分配。學(xué)生在校期間即可獲國家相關(guān)部委頒發(fā)的職業(yè)技能等級證書,機動車駕證。畢業(yè)生檔案可直接進入人事局存檔。
校友評價1、丹東市圣林中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校的氣象是日新月異,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善,獎勵處罰條例逐漸明確,學(xué)校紀律嚴明,而且學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,是一個學(xué)習(xí)的好地方。
校友評價2、丹東市圣林中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍強,同學(xué)關(guān)系融洽,師資力量強大。
擇校、選專業(yè)關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。想知道如何為孩子做出最佳選擇嗎?可以在下方表格留下聯(lián)系方式深入了解我們提供的專業(yè)指導(dǎo)吧!
學(xué)校的招生計劃是根據(jù)每年學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)來看的,那么招生計劃會根據(jù)專業(yè)開設(shè)的不同,因而計劃是不一樣的,所以想要了解今年丹
了解到了學(xué)校的招生計劃,也就知道了學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況,那么招生計劃就是學(xué)校每年所要計劃招收的專業(yè)人數(shù),因此同學(xué)們必須要提
學(xué)校的招生計劃是人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同,計劃也是不同的,那么同學(xué)們想要去了解北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況的話,就必
報名咨詢電話:010-51291557
高校招生網(wǎng)
評論0
“無需登錄,可直接評論...”