統(tǒng)考機(jī)制下的EMBA還剩余什么？

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間：2017-06-14 11:04:14

　　經(jīng)常有人問(wèn)，“老師我要讀一個(gè)碩士，你推薦一個(gè)碩士給我讀一讀吧”。“我已經(jīng)讀了光華MBA，現(xiàn)在想讀EMBA，我選哪一家比較好?”通常這樣的問(wèn)題，筆者會(huì)把過(guò)去積累的對(duì)行業(yè)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)習(xí)者做顧問(wèn)，幫他們介紹學(xué)院、匹配項(xiàng)目。

　　筆者發(fā)過(guò)一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。“你為什么來(lái)讀EMBA?”因名師選擇項(xiàng)目，有的人說(shuō)我喜歡陳春花、我喜歡張維迎、我喜歡易中天;有的因?yàn)轫?xiàng)目特色做選擇，例如，選擇五道口金融學(xué)院、廈大的金融也很不錯(cuò)，就是喜歡那個(gè)地方金融的行業(yè)氣氛等等，總之會(huì)有不同的選項(xiàng)。我們調(diào)查的七個(gè)選項(xiàng)中，歸納一下，其實(shí)三個(gè)訴求：提升、交友、學(xué)位。學(xué)生要這些，商學(xué)院到底怎樣給到這些東西?

　　，EMBA課程。錄取的EMBA學(xué)員在群里曬課表，大家議會(huì)討論，為什么開(kāi)這些課。課程的系統(tǒng)性和時(shí)尚性都需要。大數(shù)據(jù)、新媒體，這些新東西，學(xué)生很愿意了解，也希望學(xué)校能給他們開(kāi)這些課程，要求課程要與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)然，傳統(tǒng)的、經(jīng)典的理論也需要補(bǔ)課。

　　第二，學(xué)生對(duì)老師的要求更高了，要求老師理論結(jié)合實(shí)踐，要求老師有演講表達(dá)的能力。現(xiàn)在有這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)，19800元全年能上40次大咖老師課程�？梢� 200個(gè)教室大屏幕直播式上課，還能互動(dòng)，有技術(shù)支持。給老師課酬很高，2個(gè)小時(shí)10萬(wàn)塊錢的課程，能邀請(qǐng)到好老師。學(xué)習(xí)這事，已經(jīng)不需要坐在課堂里了，為什么要到花這么多錢到你家里去學(xué)習(xí)呢?!學(xué)生讀EMBA一個(gè)重要的訴求，就是擴(kuò)充人脈。做教育的總想引導(dǎo)學(xué)生不要以社交為目的讀書(shū)，但學(xué)生的訴求還是不能回避。

　　在調(diào)研中，93%的人表達(dá)了擴(kuò)充人脈關(guān)系的意愿，相信7%的人沒(méi)這么選的人是已經(jīng)讀過(guò)了，有不少同學(xué)讀了不止一家的EMBA課程。有的同學(xué)讀了長(zhǎng)江、中歐，又讀了廈大，最后因?yàn)閺B大的課程師資、同學(xué)氛圍而選擇派送企業(yè)十幾位高管入讀廈大�？梢钥闯�，人家不僅同學(xué)好，同時(shí)也還是愛(ài)學(xué)習(xí)，做公益，追求健康生活。

　　前一段時(shí)間，微信公眾號(hào)里一篇文章，說(shuō)的是怎么看圈子，如果你想去北方，請(qǐng)朝南走。你想交友，不一定說(shuō)我直接本著一個(gè)飯局去認(rèn)識(shí)誰(shuí)，認(rèn)識(shí)了也沒(méi)用，還是要自身能給別人創(chuàng)造價(jià)值，人家才能夠跟你交朋友。

　　說(shuō)到招生新政策，初步估計(jì)也就有10家能開(kāi)班。新政策后分為三個(gè)陣營(yíng)：

　　中歐和一些海外商學(xué)院的項(xiàng)目，應(yīng)該比以往過(guò)得好。北大、清華兩校聯(lián)合命題，能招滿，但報(bào)名錄取比應(yīng)該不如以前，當(dāng)然情況也算不錯(cuò)。其余的院校能有10家開(kāi)班就不錯(cuò)了。其余學(xué)校受到政策約束比較嚴(yán)，有大政策，還有學(xué)校的小政策。一個(gè)很好的985學(xué)校，我邀請(qǐng)他來(lái)參會(huì)，他說(shuō)不去了，我也不知道下一年政策怎么樣，今年教育部出臺(tái)聯(lián)考政策，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做了一個(gè)決定，把指標(biāo)直接撥給MBA，不招EMBA了，我這EMBA主任就等著自動(dòng)下課了。

　　困局怎么解?

　　各個(gè)學(xué)校收到教育部的通知，每一個(gè)學(xué)校MBA和EMBA必須是一條線。MBA生源充足的學(xué)校接受本校MBA調(diào)劑，感覺(jué)體面一點(diǎn)。不那么充足的學(xué)校，只好接受各校MBA調(diào)劑。接受MBA調(diào)劑之后，先不說(shuō)別的，這兩個(gè)項(xiàng)目學(xué)費(fèi)差距很大，部分院�？拷o獎(jiǎng)學(xué)金吸引學(xué)員，估計(jì)最后招到的學(xué)生差距也會(huì)很大。

　　傳言教育部改革擴(kuò)大了范圍，今年要擴(kuò)大到9家，不在9家之列的學(xué)校又怎么辦?

　　一些學(xué)校還是很主動(dòng)做出調(diào)整。有的學(xué)校把ExEd跟EMBA合并，這兩類學(xué)員比較一致。有的直接用跟班讀的方式，先上車后買票，這好像政策不允許的。有的學(xué)校做得比較好，非學(xué)位項(xiàng)目同時(shí)立項(xiàng)，學(xué)費(fèi)一樣，考不上的讀培訓(xùn)班，考得上的讀學(xué)位課程，學(xué)生放在一起混搭上課，打擦邊球。再一個(gè)做法就是通過(guò)海外合作項(xiàng)目另辟蹊徑。清華經(jīng)管和Insead，光華與Kellogg，復(fù)旦與Washington，中山與Minnesota，北郵與法國(guó)里昂商學(xué)院，等等，這些學(xué)校發(fā)海外學(xué)位，不受政策的影響，但學(xué)位教育部不一定認(rèn)可。

　　工商管理博士(DBA)項(xiàng)目異軍突起，把多年的EMBA存量轉(zhuǎn)化到這里來(lái)，長(zhǎng)江、光華、國(guó)發(fā)院、清華經(jīng)管、五金、高金等學(xué)院都有。體量不大，學(xué)費(fèi)差異很大，高的160萬(wàn)，普遍的五六十萬(wàn)，但廈大后E則只有十幾萬(wàn)，同樣受到學(xué)員的歡迎。有一群人，特別是高管，讀了EMBA之后，還想學(xué)習(xí)的人還是不少，有條件多學(xué)�？梢钥紤]。