為了跟住時(shí)代發(fā)展的腳步，很多人在進(jìn)入職場(chǎng)多年之后再次回歸課堂來(lái)給自己充電，而在職讀研是大多數(shù)人選擇的方式，即不用脫產(chǎn)，還可以獲得專業(yè)收益。其中美術(shù)學(xué)在職研究生被很多學(xué)員所認(rèn)可，下面來(lái)主要介紹一下該專業(yè)的課程安排。

　　該專業(yè)是一門非常實(shí)用的學(xué)科，其應(yīng)用范圍很廣，以同等學(xué)力類型招生，深受各界學(xué)員青睞，而在職研課程的含金量也很高，以學(xué)員在職特質(zhì)為基礎(chǔ)，以充分提升學(xué)員專業(yè)能力為目的，所以課程安排很合理，可體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、業(yè)余時(shí)間授課

　　目前該專業(yè)的招生院校為三所，其中中國(guó)人民大學(xué)所采用的上課方式為周末班，南昌大學(xué)為網(wǎng)絡(luò)班，而江西師范大學(xué)江蘇班地區(qū)以周末班和網(wǎng)絡(luò)班授課，其余各地以周末班和集中班授課�？梢娺@些上課方式都是借助業(yè)余時(shí)間授課的，不用學(xué)員辭掉工作，所以研修學(xué)習(xí)和工作不發(fā)生沖突，形成了一種輕松就讀的氛圍。

二、學(xué)分制課程

　　在基礎(chǔ)課程的安排上，學(xué)員需要遵照學(xué)分制來(lái)學(xué)習(xí)，每門功課都會(huì)設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分，根據(jù)課時(shí)來(lái)逐漸修滿，即完成了所學(xué)，又同時(shí)修滿學(xué)分，對(duì)于學(xué)員按部就班學(xué)習(xí)可以形成約束。也促成了專業(yè)知識(shí)的牢固掌握。

三、理論與實(shí)踐結(jié)合

　　在學(xué)分制課程基礎(chǔ)上，還會(huì)融入許多實(shí)踐性強(qiáng)的實(shí)操課程，比如在導(dǎo)師帶領(lǐng)下進(jìn)行課上互動(dòng)、研討，采用專業(yè)學(xué)習(xí)與研究并重的教學(xué)模式，同時(shí)在學(xué)習(xí)期間還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些文化展覽，或者是社會(huì)活動(dòng)，以此來(lái)開拓學(xué)員的專業(yè)視角。

　　在以上敘述過(guò)后，可見該專業(yè)的課程安排很合理，適合在職學(xué)習(xí)。更多的相關(guān)信息可查看美術(shù)學(xué)在職研究生招生簡(jiǎn)章。