約翰洛克寫作競賽,英文名稱：John Locke Essay Competition(簡稱：John Locke)，是由來自英國牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute與英國牛津大學(xué)和美國普林斯頓大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項目，意在考察學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)基本知識結(jié)構(gòu)的掌握程度、議論文的基本寫作格式與技巧運(yùn)用、獨(dú)立思考能力以及清晰的邏輯和辯證分析能力。

約翰洛克寫作競賽鼓勵且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生成為偉大作家的特質(zhì)——獨(dú)立思考、知識 深度、清晰的推理、批判性分析和說服風(fēng)格。約翰洛克寫作競賽意在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校課程范圍之外探索一系列具有趣味性與挑戰(zhàn)性的問題。競賽課題涵蓋經(jīng)濟(jì)、歷史、政治、哲學(xué)、神學(xué)、法律、心理學(xué)等學(xué)科。

參賽者需要在官網(wǎng)給出的命題中選取感興趣的題目，完成一篇2000詞內(nèi)的英文Essay。評審團(tuán)由來自牛津大學(xué)教授等權(quán)威人士組成以最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)對參賽作品做出評估

1、高含金量論文競賽

2、收獲英文能力、辯證思維、跨學(xué)科能力提升。

3、文章主體是強(qiáng)有力的Written Sample

4、成績被英美主流院校認(rèn)可，助力名校申請。

? 適合對象：

Junior組別：14周歲及以下

常規(guī)組別：18周歲及以下

適合對經(jīng)濟(jì)、歷史、政治、哲學(xué)、神學(xué)、法律、心理等文商和社會學(xué)學(xué)科方向感興趣的學(xué)生。

注意：學(xué)生需以個人形式參賽要求：常規(guī)組別的學(xué)生在6月30日當(dāng)天及之前未滿19周歲; Junior組別的學(xué)生需要在6月30日當(dāng)天及之前未滿15周歲。

? 競賽內(nèi)容

根據(jù)官網(wǎng)提供的問題，寫一篇論文。論文主題有：哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、心理學(xué)、神學(xué)和法律。

此外，針對14歲以下的學(xué)生還設(shè)有青少年組;青少年組提供7個題目，其他七大方向各提供4個題目。學(xué)生需要在選題公布后選擇某個方向的某個題目進(jìn)行論文撰寫。

? 考察哪些能力？

1.是否了解哲學(xué)，政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，心理學(xué)，神學(xué)或法律等學(xué)科領(lǐng)域的基本知識結(jié)構(gòu);

2.是否掌握議論文的基本寫作格式和技巧;

3.是否在文章中展現(xiàn)獨(dú)立的思想，清晰的邏輯和辯證的分析方式。

? 作品要求：

每篇文章只能在所選主題類別中回答一個問題，可以提交多篇文章，但不得超過2000字(不包括圖表、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書目或作者聲明)。通過John Locke的網(wǎng)站提交論文，以pdf格式保存。

每篇文章必須只涉及您所選主題類別中的一個問題，并且不得超過2000字(不包括圖表、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書目或作者聲明)。

參賽作品必須是pdf格式線上提交，且文件名必須采用以下格式：FirstName-LastName-Category-QuestionNumber.pdf。

參賽者需要提供推薦人(學(xué)校教師或其他非親屬關(guān)系的成年人)郵箱地址。官方將會向這位推薦人發(fā)送電子郵件，以核實提交的論文確實是候選人的原創(chuàng)作品。

注冊開始時間：2023年4月1日

注冊截止日期：2023年5月31日(需要在此日期之前注冊才能隨后提交。)

最終文章提交截止日期：2023年6月30日(6月30日之前提交無手續(xù)費(fèi))

延遲提交截止日期：2023年7月10日(6月30日之后提交的需在7月1日之前用信用卡支付支付20.00美元的延遲費(fèi)用，并在7月10日11:59之前提交。)

入圍名單公布時間：2023年7月31日

學(xué)術(shù)會議和頒獎晚宴：2023年9月

1、評價標(biāo)準(zhǔn)

該競賽擁有獨(dú)家的評分系統(tǒng)。約翰·洛克學(xué)院將使用各種手段來識別抄襲、合同欺詐、人工智能的使用和其他形式的欺詐行為。

學(xué)生們將有可能被要求與約翰·洛克學(xué)院的教員討論他們的參賽作品。

論文將根據(jù)對相關(guān)材料的知識和理解、論證的有效使用、論證的質(zhì)量、原創(chuàng)性、結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格和說服力來評判。最好的文章很可能是那些能夠改變某人想法的文章。忽略或未能解決最強(qiáng)烈的異議的論文則不太可能獲選。

建議學(xué)生們盡可能準(zhǔn)確直接地回答問題。

2、獎項設(shè)置

最佳論文的作者們將獲得表彰并入圍獎品獲得者的列表中。入圍的作者們將在2023年7月31日 11:59PM(英國夏令時)前公布。入圍的作者們還將被邀請到牛津參加9月份的僅限受邀者參加的學(xué)術(shù)會議和頒獎晚宴，屆時將宣布獲獎?wù)?。不過與比賽本身不同，學(xué)術(shù)會議和頒獎晚宴不是免費(fèi)的，也不是必須參加的。

所有入圍候選人，包括獲獎?wù)?，都將能夠下載說明其成就的電子證書。如果學(xué)生們贏得了一等獎、二等獎或三等獎，并且前往牛津參加了頒獎典禮，則將收到一份簽名證書。

每個類別都有最佳論文獎。每個學(xué)科類別的獲勝者和初級類別的獲勝者的獎品是價值2000美元的獎學(xué)金，用于支付參加任何約翰·洛克學(xué)院課程的費(fèi)用，并且論文將在約翰·洛克學(xué)院的網(wǎng)站上發(fā)布。

整體最佳論文的候選人將獲得榮譽(yù)約翰·洛克學(xué)院的初級獎學(xué)金，該獎學(xué)金價值10000美元，用于參加約翰·洛克學(xué)院的一個或多個暑期學(xué)校和/或課程。

約翰洛克論文競賽主要考察學(xué)生以下三方面的能力：

1.對哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、心理學(xué)、法律或神學(xué)課題中相關(guān)概念與知識的理解。

2.議論文寫作格式和技巧的掌握。

3.獨(dú)立思考、邏輯分析能力和說服性寫作技巧。

所以同學(xué)們在準(zhǔn)備時可以從以上三個方面入手提升自己的作品。

通過閱讀等方式加強(qiáng)自身對所選學(xué)科的知識儲備，對專業(yè)領(lǐng)域有相對深入的了解。

按照議論文格式完成作品，議論文與其他類型的論文不同，需要簡單易懂的結(jié)構(gòu)，清晰的觀點(diǎn)和推理。一篇好的議論文應(yīng)該遵循清晰的結(jié)構(gòu)，由 Introductory paragraph，The thesis statement，Body paragraph和Conclusion幾個部分組成。

批判性思維要求在面對問題時以事實作為依據(jù)，進(jìn)行理性的推理從而得出結(jié)論，并通過寫作技巧呈現(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)類 Economics

Q1. A government funds its own expenditure by taxing its population. Suppose, instead, it relied solely on money newly created by the central bank? What would be the advantages and/or disadvantages?

政府通過對人口征稅來資助自己的支出。相反，假設(shè)它僅僅依靠中央銀行新創(chuàng)造的資金?優(yōu)點(diǎn)和/或缺點(diǎn)是什么?

Q2. In his thought experiment, the Iowa Car Crop, David Friedman tries to show that growing wheat is, in an important sense, just another 'technology' we can use for manufacturing cars, and in some circumstances a much more efficient one.

David Friedman在他的思想實驗《愛荷華州汽車作物》(Iowa Car Crop)中試圖表明，從重要意義上講，種植小麥只是我們可以用來制造汽車的另一種“技術(shù)”，在某些情況下，這是一種效率更高的技術(shù)。

If international trade is thus a way of using less valuable inputs to produce more valuable outputs, why would governments impose trade barriers such as tariffs and quotas, thereby forcing producers to be more wasteful and less efficient?

如果國際貿(mào)易因此是一種利用價值較低的投入生產(chǎn)更有價值的產(chǎn)出的方式，那么政府為什么會施加關(guān)稅和配額等貿(mào)易壁壘，從而迫使生產(chǎn)者更加浪費(fèi)和效率低下?

Q3. What would happen if we banned billionaires?

如果我們禁止億萬富翁，會發(fā)生什么?

歷史類 History

Q1. How much richer or poorer are the British today than they would have been without the effects of British colonialism?

與沒有英國殖民主義影響的情況相比，今天的英國人富?；蜇毟F多少?

Q2. Which has a bigger effect on history: the plans of the powerful or their mistakes?

哪個對歷史的影響更大：權(quán)勢者的計劃還是他們的錯誤?

Q3. Which characteristics distinguish successful movements for social change from unsuccessful ones?

哪些特征將成功的社會變革運(yùn)動與不成功的運(yùn)動區(qū)分開來?

法律類 Law

Q1. Would justice be better served in the United States if more Supreme Court judges were women?

如果更多的最高法院法官是女性，美國會更好地伸張正義嗎?

Q2. Suppose that you were contemplating, in violation of the rules of this competition, submitting an essay written for you by artificial intelligence. What would be the difference between such an act and ordinary attempted theft?

假設(shè)你打算違反本次比賽的規(guī)則，提交一篇人工智能為你寫的論文。這種行為與普通的盜竊未遂有什么區(qū)別?

Q3. Are there too many laws?

法律條款太多了嗎?

哲學(xué)類 Philosophy

Q1. A team of scientists wants to discover how many genders there are. How should they proceed?

一組科學(xué)家想知道有多少種性別。他們應(yīng)該如何進(jìn)行?

Q2. In what sense are you the same person today that you were when you were ten?

從什么意義上說，你今天和你十歲時是同一個人?

Q3. Is tax theft?

稅收相當(dāng)于偷竊嗎?

政治學(xué)類 Politics

Q1. Do the results of elections express the will of the people?

選舉的結(jié)果是否表達(dá)了人民的意愿?

Q2. If China becomes the leading superpower, what would that mean for the people who live there? What would it mean for everyone else?

如果中國成為領(lǐng)先的超級大國，這對生活在那里的人們意味著什么?這對其他人意味著什么?

Q3. What might account for the different levels of political corruption in your own country and your country's nearest neighbour?

是什么導(dǎo)致了你自己國家和你國家最近的鄰國的不同程度的政治腐敗?

心理學(xué)類 Psychology

Q1. Can happiness be measured?

幸?？梢院饬繂?

Q2. In surveys conducted in the United States, significantly more than half the respondents reported that they believed themselves to be more attractive than the median person in their country. How might we account for this?

在美國進(jìn)行的調(diào)查中，超過一半的受訪者表示，他們認(rèn)為自己比所在國家的中位數(shù)人更有吸引力。我們?nèi)绾谓忉屵@一點(diǎn)?

Q3. Are beliefs voluntary? 信仰是自愿的嗎?

神學(xué)類 Theology

Q1. What distinguishes a small religion from a large cult?

小規(guī)模的宗教與大規(guī)模的邪教的區(qū)別是什么?

Q2. If you cannot persuade your intelligent, sympathetic friends to embrace your religious belief system, do you have enough reason to believe what you believe?

如果你不能說服你聰明、富有同情心的朋友接受你的宗教信仰體系，你有足夠的理由相信你的信仰嗎?

Q3. What was God doing before He created the cosmos?

上帝在創(chuàng)造宇宙之前在做什么?

青少年組 junior（不分學(xué)科）

Q1. Is safety more important than fun?

安全比樂趣更重要嗎?

Q2. If you had $10 billion to spend on making the world better, how would you spend it? 如

果你有100億美元可以用來讓世界變得更美好，你會怎么花?

Q3. What, if anything, do your parents owe you?

如果有的話，你的父母欠你什么?

Q4. What is something important, about which nearly everybody is wrong?

什么是重要的卻被世人誤知的呢?

Q5. Why is John Locke sometimes called the father of liberalism?

為什么約翰·洛克有時被稱為自由主義之父?