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中教+外教
小班、一對一、一對三
46課時
60分鐘
13-16歲,17-18歲,適合9-12年級對于數(shù)學(xué)、計算機、經(jīng)濟、金融、社科、環(huán)境、能源、工程等學(xué)科感興趣的中學(xué)生
1.與不同國家選手同臺比賽
HiMCM是由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)盟COMAP在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽取得成功的背景下,借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的模式,再結(jié)合中學(xué)生的特點進行設(shè)計籌辦的比賽。COMAP擁有多年比賽設(shè)置經(jīng)驗,參賽選手來自多個國家,舉辦的國際性數(shù)學(xué)建模比賽知名度非常高。
HiMCM是團體賽,最后需要提交一篇解決問題的論文,會考察到參賽者的數(shù)學(xué)、建模、編程、學(xué)術(shù)寫作等能力。而AMC是個人賽,以客觀選擇題的形式進行,考察的知識點會涉及代數(shù)、概率、幾何、數(shù)論等數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
2.鍛煉綜合能力
HiMCM比賽的核心是以數(shù)學(xué)建模為載體,培養(yǎng)學(xué)生探索解決實際問題的能力。一份完整的參賽方案,不但需要參賽者具備編程技巧,同時還要有較強的數(shù)學(xué)思維能力。HiMCM的每支隊伍都需要完成一篇全英文的學(xué)術(shù)論文,這能充分鍛煉學(xué)員學(xué)術(shù)寫作能力;所以想要參賽,最好能夠提前選擇優(yōu)秀的同學(xué)組隊,并提前掌握比賽需要的技能。一個隊伍里應(yīng)該有擅長寫作、計算機或編程以及數(shù)學(xué)的同學(xué),這樣可以有明確分工,能力上可以互補。以團隊合作形式參賽,也提高了參賽者的團隊協(xié)作和分工的能力。
3.開放性的比賽
比賽內(nèi)容上,組委設(shè)置了A、B 兩個題目,參賽者要從中選擇一個,將該題目中問題的解決方案整理成一個學(xué)術(shù)論文,提交參賽。賽事的評審更看重參賽隊伍解決問題的方法,沒有固定的答案,屬于開放性的比賽,參賽者擁有充分的自由發(fā)揮空間。所以即使不太完整的解決方案,也可以提交。
4.助力留學(xué)申請
優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)競賽獎項能夠提升申請者的學(xué)術(shù)背景,數(shù)學(xué)建模比賽更能體現(xiàn)申請者用數(shù)學(xué)知識解決各種實際問題的能力。HiMCM每年不超過1%的參賽者能夠獲得O獎,不論是最后的比賽論文還是參賽者用建模思維對社會問題的思考,都可以作為申請文書中很好的素材。
不超過4名高中生(HiMCM官方參賽要求同一個隊伍的成員來自同一所學(xué)校,因為證書上會寫獲獎?wù)叩膶W(xué)校信息)
9-12年級(目前就讀8-11年級)
對于數(shù)學(xué)、計算機、經(jīng)濟、金融、社科、環(huán)境、能源、工程等學(xué)科感興趣的中學(xué)生
注冊參賽費用:
100美元/隊
如果你滿足以上要求,且對數(shù)學(xué)建模比賽感興趣,并有意向與不同國家的選手同臺交流學(xué)習(xí),以及有意向申請國外名校,那么,HiMCM是一個不錯的選擇!組隊備賽、報名學(xué)習(xí)+了解更多賽事信息 ,可直接預(yù)約免費咨詢我們!
命題論文:不超過25頁的全英文PDF文件
官方會給出A、B兩個問題供各隊伍選擇。參與的團隊需在指定的挑戰(zhàn)窗口內(nèi)(為期13天),確定選擇的問題(A或B),并綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機、環(huán)境科學(xué)、社科、經(jīng)濟學(xué)等知識,借助書本、軟件、網(wǎng)絡(luò)等資源,通過編程、建模等方法,完成并提交一篇不多于25頁的學(xué)術(shù)論文,即建模解決方案,用于最終評選。
1、團隊必須獲取并使用注冊時分配給他們的控制編號和密碼才能參與HiMCM。
2、每個團隊必須有一名顧問。顧問可以為多個團隊提供服務(wù);
3、學(xué)生在比賽期間不能更換團隊;
4、學(xué)??梢宰缘膱F隊數(shù)量沒有限制;
5、團隊必須使用腳注、尾注或內(nèi)聯(lián)文檔記錄任何外部信息源,并在這些來源的參考列表中包含適當(dāng)?shù)囊?
6、論文必須以 Adobe PDF 電子文件的形式提交,并以英文鍵入,可讀字體至少為 12 磅。
Outstanding 特等獎:占參賽隊伍總數(shù)的1%
Finalist 特等獎提名獎:占參賽隊伍總數(shù)的7%
Meritorious 一等獎:占參賽隊伍總數(shù)的13%
Honorable Mention 二等獎:占參賽隊伍總數(shù)的33%
Successful Participant 成功參與獎:占參賽隊伍總數(shù)的46%
高中生數(shù)學(xué)建模競賽(HiMCM)
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