南寧理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。

學(xué)校前身是桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院，創(chuàng)辦于2002年4月。學(xué)?，F(xiàn)有東盟、桂林兩個(gè)校區(qū)。東盟校區(qū)位于南寧教育園區(qū)，廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地1038畝，規(guī)劃總建筑面積69萬平方米；桂林校區(qū)位于雁山教育園區(qū)，占地730畝，規(guī)劃總建筑面積48萬平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，功能先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室；設(shè)施完備的宿舍樓、食堂、體育場(chǎng)館，環(huán)境優(yōu)雅、生活便利。

現(xiàn)開設(shè)41個(gè)本科專業(yè)，擁有省級(jí)“一流專業(yè)”7個(gè)，省級(jí)“一流課程”1門，廣西高校特色專業(yè)1個(gè)，廣西轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè)群1個(gè)，廣西民辦高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)。設(shè)有土木與工程學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、文理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等教學(xué)單位，在校學(xué)生18800余人。

學(xué)校有專任教師900余人，研究生以上學(xué)歷占比49%以上，具有副高以上職稱占比32%以上。近年來，教師主持、參與的教學(xué)、科研項(xiàng)目580余項(xiàng)，其中省部級(jí)及以上項(xiàng)目80余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1240余篇，獲得專利17項(xiàng)，出版專著、教材68部；獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

校企聯(lián)合培養(yǎng)全日制高端藝體人才職業(yè)教育，通過校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式，進(jìn)行理論加實(shí)踐的培養(yǎng)模式，按照“3+1”即3年校內(nèi)集中培養(yǎng)，再加1年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的形式，交替進(jìn)行“理論教學(xué)+技能實(shí)訓(xùn)”的獨(dú)特模式，培養(yǎng)學(xué)員掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)踐運(yùn)用能力，注重素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口的，而且綜合能力強(qiáng)的實(shí)用型人才。從而提高學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，專業(yè)設(shè)置與企業(yè)崗位需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

更優(yōu)的教學(xué)資源、更準(zhǔn)的職業(yè)起點(diǎn)、更高的學(xué)歷提升、更大的發(fā)展空間

一、本科高校資源共享

與南寧理工學(xué)院全日制普通大學(xué)生共享校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，項(xiàng)目還為學(xué)員提供專業(yè)的舞蹈形體室、琴房、畫室、體育實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)員充分感受大學(xué)的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。

二、“雙師型”師資保障

除本校師資力量外，學(xué)校還有一支來自各高校、藝術(shù)團(tuán)體，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人，形成了強(qiáng)大的“雙師型隊(duì)伍，把較高的理論教學(xué)和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，體現(xiàn)出高校和企業(yè)密切合作的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)員國(guó)際化的職業(yè)能力和原創(chuàng)能力，詮釋培養(yǎng)模式，適應(yīng)現(xiàn)代文化藝術(shù)變革時(shí)代的專業(yè)需求。

三、校企合作，一體辦學(xué)

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開放式辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，和就業(yè)單位戰(zhàn)略合作，實(shí)行人才互聘制，并建立聯(lián)合基地進(jìn)行人才培養(yǎng)和資源共享，選聘具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍以及企業(yè)帶頭人擔(dān)任專業(yè)的兼職教授，并委托學(xué)校培養(yǎng)時(shí)時(shí)能夠上崗的人才，形成了特色鮮明的“訂單教育”定向就業(yè)。同時(shí)為學(xué)員提供最新最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

四、專才教育、注重課堂

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)均屬行業(yè)需求量大，且專業(yè)要求高的熱門專業(yè)，同時(shí)合理設(shè)置學(xué)制，科學(xué)安排課程，技能與理論結(jié)合，嚴(yán)格按照既定的“應(yīng)用專才”計(jì)劃實(shí)施教學(xué)和管理，學(xué)員最后一年到設(shè)施完備實(shí)訓(xùn)基地或更高藝術(shù)學(xué)府參加專業(yè)等級(jí)訓(xùn)練學(xué)習(xí),為今后更好更快地去適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。

五、狠抓管理，強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)

學(xué)校倡導(dǎo)“行為養(yǎng)成式”教育理念，制定和實(shí)施一系列學(xué)員管理規(guī)章制度，對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生全方位進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，記錄學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)經(jīng)歷，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面的“應(yīng)用專才”模式。

六、校園文化豐富多彩

項(xiàng)目堅(jiān)持以學(xué)員為本，積極構(gòu)建特色校園文化，開展了豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)，例如參加軍訓(xùn)、迎新晚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)（學(xué)習(xí)社、新聞社、舞蹈社團(tuán)、籃球社、書法社等）、學(xué)生會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌手大賽、主持人大賽、演講比賽、課外活動(dòng)等各類活動(dòng)，項(xiàng)目學(xué)員也已自行創(chuàng)立各種社團(tuán)和各種協(xié)會(huì)，體驗(yàn)豐富的大學(xué)生活，為學(xué)員提供了發(fā)展興趣愛好的廣闊舞臺(tái)。

七、1+N模式：1+N模式

即“主修專業(yè)+N（綜合技能+藝術(shù)素養(yǎng)+職業(yè)實(shí)訓(xùn)+職業(yè)資格證+雙向就業(yè)）”種能力。按照1+N培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)員掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)踐運(yùn)用能力，注重素質(zhì)教育與技能教育，培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口，綜合能力強(qiáng)的應(yīng)用、實(shí)用型人才，從而提高學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐證明，這種創(chuàng)新的培養(yǎng)模式得到了教育主管部門和業(yè)界的高度認(rèn)可，也獲得了在讀學(xué)員的一致好評(píng)。

專業(yè)	方向	培養(yǎng)年限	學(xué)費(fèi)元/年	計(jì)劃人數(shù)
體育	體育教育方向	3.5+0.5年	15800元/年	50
美術(shù)設(shè)計(jì)	環(huán)境設(shè)計(jì)方向	3.5+0.5年	12800元/年	100
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向
藝術(shù)教育與表演	聲樂教育與表演方向	3.5+0.5年	15800元/年	60
	舞蹈教育與表演方向
小學(xué)教育	語文教育方向	3.5+0.5年	12800元/年	100
行政管理	公共行政管理方向	3.5+0.5年	12800元/年	50
人力資源管理	企 業(yè) 人 力 資 源 管 理 方 向	3.5+0.5年	12800元/年	50

說明：

1.培養(yǎng)時(shí)間為三年校內(nèi)學(xué)習(xí)，一年校外實(shí)習(xí)。

2.以上學(xué)費(fèi)為技能培養(yǎng)費(fèi)用，不含學(xué)歷、職業(yè)資格證書費(fèi)用，學(xué)歷根據(jù)個(gè)人意愿自行報(bào)考。

3.其它雜費(fèi)詳見《入學(xué)須知》。

1、獎(jiǎng)學(xué)金政策：企業(yè)為了更好的激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，起到模范帶頭左右，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)，符合評(píng)選條件者，設(shè)置一等獎(jiǎng)學(xué)金2000元/生/年，二等獎(jiǎng)學(xué)金1500元/生/年，三等獎(jiǎng)學(xué)金1000元/生/年。

2.除獎(jiǎng)學(xué)金以外，還設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班干、文明宿舍等獎(jiǎng)勵(lì)。

3、勤工儉學(xué)政策：為了幫助家庭貧困的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)生入學(xué)后結(jié)合實(shí)際情況，在不影響學(xué)業(yè)的前提下，學(xué)員可提出申請(qǐng)，利用課余時(shí)間參加勤工助學(xué)活動(dòng)，也可提供校內(nèi)勤工助學(xué)崗位。

報(bào)名條件：

高中或者同等學(xué)歷畢業(yè)學(xué)員；報(bào)讀時(shí)年滿 18周歲（截止 2022年 12 月31 日），高考成績(jī)?cè)瓌t上達(dá)到本省?？凭€以上，藝術(shù)類考生需達(dá)到本省藝術(shù)聯(lián)考?？瞥煽?jī)合格線以上者均可報(bào)名、未達(dá)到成績(jī)要求的考生提出申請(qǐng)，通過視頻面試和審核通過后方可報(bào)名。普通(職業(yè))高中、中專(中技)在讀生不接受報(bào)名；

熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、性格開朗、身體健康，無精神病史、癲癇病史、心理病史，無傳染病等

報(bào)名材料：學(xué)員報(bào)名時(shí)需在報(bào)名系統(tǒng)提交本人身份證、高考成績(jī)單、準(zhǔn)考證、畢業(yè)證等相關(guān)證件， 報(bào)到時(shí)需要提交本人藍(lán)底一寸、二寸紙質(zhì)照片各 4 張。

報(bào)名時(shí)間：即日起報(bào)滿為止

報(bào)名方式：

1、在線官網(wǎng)報(bào)名

2.持相關(guān)證件直接到南寧理工學(xué)院（原桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院桂林校區(qū)）職業(yè)教育招生辦公室第二教學(xué)樓2114室報(bào)名。

報(bào)到時(shí)間：具體報(bào)到時(shí)間與地點(diǎn)以《入學(xué)通知書》為準(zhǔn)。

學(xué)院地址：廣西桂林市雁山區(qū)雁山街317號(hào)

乘車線路：

1、桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)：乘坐大巴至桂林站（南站）下，轉(zhuǎn)乘5路公交車到達(dá)終點(diǎn)站（南寧理工學(xué)院）

2、桂林南站：乘坐5路公交車到達(dá)終點(diǎn)站（南寧理工學(xué)院）

桂林北站：乘坐99路/100路至桂林站（南站）下，轉(zhuǎn)乘5路公交車到達(dá)終點(diǎn)站（南寧理工學(xué)院）

3、自駕車來校：請(qǐng)?jiān)诠鹆质邢笊绞召M(fèi)站下高速，沿桂陽公路陽朔方向南寧理工學(xué)院。