北京交通大學是教育部直屬，教育部、中國鐵路總公司、北京市人民政府共建的全國重點大學，是國家“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)高校和具有研究生院的全國首批博士、碩士學位授予高校。學校牽頭的“2011計劃”“軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心”是國家首批14個認定的協(xié)同創(chuàng)新中心之一。2016年，學校躋身QS世界大學排行榜;QS2016金磚五國大學排名進入前60;3個學科保持ESI世界前1%;4個學科繼續(xù)入圍QS全球?qū)W科400強;兩個專業(yè)接受《華盛頓協(xié)議》國際專家現(xiàn)場考察，為我國成為協(xié)議正式成員國提供了重要支撐。學校優(yōu)勢特色學科在全國第三輪學科評估中成績不俗，系統(tǒng)科學排名第一，交通運輸工程排名第三，信息與通信工程排名第八，其中系統(tǒng)科學在連續(xù)三輪學科評估中均名列全國第一。

　　北京交通大學電氣工程學院應用型人才培養(yǎng)中心隸屬于北京交通大學電氣工程學院，中心以促進產(chǎn)教深度融合，推動職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通，實行全日制教育與非全日制教育并重，搭建職業(yè)教育人才成長為目標，旨在以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學結(jié)合的應用型人才培養(yǎng)。

　　北京交通大學電氣工程學院現(xiàn)有教職工134人，其中專任教師101人;博士生導師22人，碩士生導師 60人;教授 24人，副教授43人，講師34人;專任教師中具有博士學位的占69%。學院秉承多層次高質(zhì)量辦學，全面提供人才培養(yǎng)質(zhì)量的理念，培養(yǎng)從本科生到研究生，從學士學位到博士學位，從科學技術(shù)學位到工程專業(yè)學位等各級專門人才。學院從招生制度、學生生源、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實習實踐、深造就業(yè)等方面積極探索人才培養(yǎng)的招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化，本-碩-博一體化和產(chǎn)學研一體化。堅持科教融合，注重將最新的實驗教學理念和科研成果融入到新的實驗教學平臺。推進“卓越工程師計劃”實施，建有10余個校內(nèi)外本科實踐教學基地。

　　應用型人才培養(yǎng)中心立足于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的優(yōu)化高等教育發(fā)展規(guī)模、類型、層次結(jié)構(gòu)和空間布局，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的戰(zhàn)略目標。依托北京交通大學工、管、經(jīng)、理、文、法、哲等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的學科培養(yǎng)體系，秉承多層次高質(zhì)量辦學，全面提供人才培養(yǎng)質(zhì)量的理念，充分利用教育綜合服務(wù)能力與教學一體化平臺，在智能制造、機器人、新能源、軌道交通、航空航天等專業(yè)領(lǐng)域開展應用型人才培養(yǎng)。結(jié)合多年教育教學經(jīng)驗，打造以“專業(yè)共建、課程研發(fā)、特色管理、實習實訓、職業(yè)資格認證、職前培訓、高端就業(yè)”為一體的應用型人才培養(yǎng)體系。

　　校園文化

　　學院注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進校園文化建設(shè)。學員可參加北交大團委、學生處、學生會組建的多個不同類型的社團，開展辯論賽、演講賽、征文大賽、書畫展、文藝匯演、運動會及校外參觀等豐富多彩的校園活動;還可參加學院組織志愿者開展各種社區(qū)公益活動，使學生通過廣泛的對外交流和社會實踐，學會了展示自我、完善自我，同時也培養(yǎng)了學生的愛國主義精神和社會責任感。