1.資源共享

與全日制普通大學生共享校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的師資、校舍資源等,感受大學的校園文化和學習氛圍。

2.校企合作,實行-體化辦學

長期堅持開放式辦學,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務,具有豐富教學經(jīng)驗的教師隊伍以及成熟的實習場地,可以為學員提供優(yōu)質(zhì)的教學服務及管理;中航未來是一家多年從事航空職業(yè)培訓和學員就業(yè)推薦的企業(yè)。校企雙方合作,優(yōu)勢互補,為學員提供全方位的航空職業(yè)培訓服務.

3、實行“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位- -體的培養(yǎng)模式

將技能教育、素質(zhì)教育有機結(jié)合。采用二年或四年專業(yè)理論教學與-年實訓實習的教學模式。以學員就業(yè)為導向、技能培養(yǎng)為主導,使學員真正具備更高的文化素質(zhì)、更強的語言能力、更高的專業(yè)技能素養(yǎng),成為現(xiàn)代化民航人才。

4、注重學員實訓,注重課堂質(zhì)量

合理設(shè)置學習年限,科學安排課程,技能與理論結(jié)合,最后-年安排學員到設(shè)施完備的民航實訓基地參加實際訓練學習,為今后更好更快地去適應其工作崗位做好充足的準備。同時,還開設(shè)了就業(yè)指導課程及就業(yè)模擬訓練課程,進行職業(yè)規(guī)劃教育,并注重學員的就業(yè)經(jīng)驗增加及應變力培養(yǎng),以加強學員的就業(yè)綜合表現(xiàn),增強學員在就業(yè)崗位上的綜合競爭力。

5.管理制度完善,學風建設(shè)扎實

項目倡導“養(yǎng)成式”教育理念,制定了-系列學員管理規(guī)章制度,對學員嚴格要求,使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，對學員從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格管理,堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的民航專業(yè)人才。

　6、完善的就業(yè)推薦渠道

攜手國內(nèi)外多家航空公司、機場、空港酒店及郵輪公司,架設(shè)用人企業(yè)與學校的橋梁,打通就業(yè)渠道,真正實現(xiàn)專業(yè)育人、企業(yè)用人的無縫對接,為學員順利就業(yè)提供有力的保障。

7.校園文化豐富多彩

項目堅持以學員為本,積極構(gòu)建特色校園文化,開展了豐富多彩的校園文化活動,為學員營造了良好的學習氛圍。項目還組織大量形式多樣的社團活動、文體活動、課外活動等,為學員提供了發(fā)展興趣愛好激活的廣闊舞臺。

航空服務職業(yè)教育項目結(jié)合用人單位的需求設(shè)計課程及教學內(nèi)容、教學標準，第-課堂與第二課堂并行，"軟素質(zhì)" 和“硬素質(zhì)"井重。課程分為通識類和文化基礎(chǔ)類、職業(yè)形象類、語言表達類、實訓類等版塊。

1.通識類和文化基礎(chǔ)類課程:軍訓與國防教育、普通話學習與訓練、安全教育、心理健康教育、道德與法律、基礎(chǔ)語文、基礎(chǔ)數(shù)學、基礎(chǔ)英語、民航基礎(chǔ)知識、應用文寫作、中外地理與民俗文化、計算機應用基礎(chǔ)等。

2.民航服務職業(yè)形象類課程:民航服務形象禮儀、民服務操作規(guī)范、民航服務藝術(shù)、民航服務文化、民航服務禮儀、形體訓練、民航服務體能訓練、養(yǎng)成教育、民航服務職業(yè)形象設(shè)計等。

3.民航服務語言表達類課程:民航服務基礎(chǔ)、普通話、英語、民航服務播音訓練、民航服務場景對話、民航服務面試英語、民航服務第二外語、民航服務溝通等。

4.民航專業(yè)類課程:民航概論、民航運輸?shù)乩?、民航服務心理學，民用航空法基礎(chǔ)、民航安全管理等.

5.民航服務素質(zhì)拓展類課程:民航服務手語訓練、茶藝、插花等。

6.民航服務實訓類課程:客艙服務實訓、民航地面服務實訓、民航應急訓練實訓等。