不少計(jì)劃就讀北京德閎學(xué)校的家庭都是有住宿需求的，北京德閎學(xué)校在新學(xué)年面向全年段學(xué)生開放寄宿。那么，北京德閎學(xué)校住宿好嘛？我們帶大家聽聽寄宿總監(jiān)怎么說！

　　北京德閎學(xué)校住宿生活：讓學(xué)生更獨(dú)立也更懂合作

　　1. 文化適應(yīng)力：接受并理解其他文化和觀點(diǎn)是在當(dāng)今社會(huì)非常重要的技能。而寄宿可以使學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到各種活動(dòng)中去，并且有時(shí)間去擁抱不同文化。

　　2. 獨(dú)立性：學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)如何管理自己的工作量，從一開始就明確自己需要的支持，在整個(gè)過程中大大提升獨(dú)立性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3. 與他人合作：學(xué)生們?cè)诩乃捱^程中除了獨(dú)立之外，還能學(xué)會(huì)相互支持。學(xué)生們會(huì)知道幫助他人以及接受其他學(xué)生的幫助可以讓每個(gè)人成為的自己。

　　4. 日常習(xí)慣養(yǎng)成：固定的日常作息對(duì)學(xué)生非常有益，而學(xué)生在宿舍更容易保持這樣的規(guī)律生活。工作人員會(huì)始終在學(xué)生身邊協(xié)助其完成學(xué)術(shù)工作，并確保學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間有一個(gè)安靜的環(huán)境，不會(huì)分心。

　　5. 情商與社交能力：學(xué)生的社交能力及情商會(huì)得到快速提升，因?yàn)樗麄円恢迸c不同的人生活在一起，并且這是一種常態(tài)。

　　6. 自信心：在寄宿環(huán)境下，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式口語交談和辯論，這將使學(xué)生英語表達(dá)更流利，演講更自信。而這也將直接體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)中。

　　而所有這些都有助于學(xué)生更順利地學(xué)習(xí)IB，以及未來進(jìn)入大學(xué)和職場(chǎng)。Christine告訴我們“在IB和大學(xué)階段表現(xiàn)好的都是能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的學(xué)生。如果一個(gè)學(xué)生一直在家，并且習(xí)慣長(zhǎng)期有父母監(jiān)督的話，長(zhǎng)大之后會(huì)難以適應(yīng)。而如果一個(gè)學(xué)生逐漸了解如何獨(dú)立學(xué)習(xí)工作，那學(xué)習(xí)IB便會(huì)是件水到渠成的事情。這就意味著當(dāng)你從中學(xué)升入大學(xué)時(shí)只需要搬家即可，完全不用擔(dān)心適應(yīng)的問題�！�

　　建立安全感是寄宿管理的根本

　　北京德閎學(xué)校致力于創(chuàng)造一個(gè)開放和快樂的環(huán)境，讓學(xué)生不斷茁壯成長(zhǎng)，而不僅僅是住宿。作為北京德閎的宿舍總監(jiān)，她將對(duì)寄宿社區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生和工作人員負(fù)責(zé)。她將在年入住公寓中，這也將幫助她更加熟悉和了解這些學(xué)生。Christine確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)和她溝通，而她也會(huì)每天和學(xué)生交談，因?yàn)榇_保學(xué)生身心健康也是她職責(zé)的一部分。

　　精彩寄宿生活，盡情投入其中

　　Christine希望北京德閎的寄宿公寓有一種家的感覺，能讓學(xué)生感到舒適、自信、被關(guān)愛。“學(xué)生們都能發(fā)出自己的聲音，無論他們就讀幾年級(jí)，大家身處其中都會(huì)感覺平等。我們的寄宿公寓不僅僅是一個(gè)睡覺的地方，更有著友誼、歡笑。學(xué)生們?cè)谶@里學(xué)習(xí)工作、挑戰(zhàn)自我，讓自己變得更好。”她是這樣解讀對(duì)家的定義的。

　　她建議每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與到學(xué)校和宿舍生活之中去，利用放學(xué)后的活動(dòng)來拓展自己的技能。學(xué)生們應(yīng)該走出自己“日�！被顒�(dòng)之外。比如說，如果一個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)音樂，那就去嘗試一下運(yùn)動(dòng)，而如果他害羞但又喜歡讀書，那就試試辯論俱樂部吧。

　　在Christine看起來，年紀(jì)較小的孩子應(yīng)該參加大量的活動(dòng)，而稍大一點(diǎn)的孩子雖然可能需要多一點(diǎn)學(xué)習(xí)工作的時(shí)間，但還是應(yīng)該參與一些非學(xué)術(shù)活動(dòng)來平衡生活，以保持心理健康，同時(shí)也為了更全面的個(gè)人發(fā)展。此外，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該盡可能地充分參與到音樂會(huì)等活動(dòng)中去，以支持子女或同齡人成為社區(qū)的一份子。學(xué)生們通過宿舍精神以及參加這類音樂會(huì)和活動(dòng)來建立社區(qū)意識(shí)，以及對(duì)寄宿公寓和學(xué)校的強(qiáng)烈認(rèn)同感。

　　她認(rèn)為最重要的是每個(gè)學(xué)生都能在寄宿學(xué)校充分發(fā)揮他們的潛能，而從北京德閎畢業(yè)之后也能成為一個(gè)快樂、樂于助人、自信的人，能夠勇敢地堅(jiān)持自己的原則，不畏懼面對(duì)全新的或者困難的事情，并且尊重自己和他人。學(xué)生應(yīng)該能夠泰然地對(duì)待成功或失敗，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)并且不斷進(jìn)步，從而培養(yǎng)必要的自信心和韌性，相信自己能夠取得成功。

　　“快樂”、“家庭”、“成功” 是Christine對(duì)北京德閎寄宿公寓未來體驗(yàn)的愿景。而在和她的聊天的過程中我們也能感受到她對(duì)于這項(xiàng)事業(yè)的熱忱以及對(duì)于孩子們的真心喜愛。期待更多學(xué)子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)寄宿公寓的社區(qū)氛圍，在大家庭中分享溫暖，快樂成長(zhǎng)。

　　Q1: 學(xué)校哪些時(shí)段提供學(xué)生住宿?

　　A:目前，北京德閎提供周寄宿服務(wù)，學(xué)生每周五放學(xué)后回家，周日晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)之間返回宿舍。

　　Q2:北京德閎將如何安排住宿？

　　A: 我們尤其引以為豪的是定制式住宿，旨在為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的家。每一間“公寓”既是一個(gè)獨(dú)立的建筑，也是一個(gè)單獨(dú)的男生或女生社區(qū)。

　　公寓組成：

　　學(xué)生房間（兩人間或四人間），設(shè)有課桌和浴室。

　　用于社交、放松的公共空間和用于制作小吃的小廚房。

　　洗衣房

　　為住校工作人員提供私人住宿。

　　Q3: 孩子在校期間由誰來照顧?

　　A: 寄宿公寓配備專門的宿管家長(zhǎng)、寄宿生輔導(dǎo)教師以及管家。

　　宿管家長(zhǎng)和寄宿生輔導(dǎo)教師都是有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們同時(shí)也在學(xué)校任教，青少年的發(fā)展和教導(dǎo)是他們的專長(zhǎng)、專業(yè)領(lǐng)域和激情所在。如果您對(duì)孩子的住宿生活有任何需要溝通的地方，您的聯(lián)系人將是宿舍家長(zhǎng)。

　　每層男女宿舍區(qū)各配有一個(gè)管家，負(fù)責(zé)監(jiān)督洗衣和清潔人員工作。

　　Q4:如果孩子生病了怎么辦?

　　A:如果學(xué)生晚間感到不適，應(yīng)向當(dāng)值宿舍管理員報(bào)告，管理員將帶您的孩子到一樓的醫(yī)療中心，由當(dāng)值護(hù)士評(píng)估情況。如果護(hù)士可以治療，則由她處理，或讓孩子回到床上，或讓他/她去醫(yī)療中心觀察和監(jiān)測(cè)。如果護(hù)士認(rèn)為孩子需要去醫(yī)院，醫(yī)療中心會(huì)通知家長(zhǎng)，孩子將由值班的公寓工作人員陪同去醫(yī)院。

　　Q5: 孩子能否和家人聯(lián)系？

　　A: 讓孩子經(jīng)常與家里聯(lián)系是非常重要的。

　　晚自習(xí)之后和“熄燈”之前可以使用手機(jī)。家長(zhǎng)可充分利用這段時(shí)間打電話詢問他們的生活，交換消息，鼓勵(lì)并表揚(yáng)他們?nèi)〉玫某煽?jī)。

　　還可以在學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)間之外使用電子郵件和其他通信app。

　　我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與宿管家長(zhǎng)定期溝通，因?yàn)槲覀兿Ｍ�您將我們視為孩子成長(zhǎng)的合作伙伴。

　　以上就是關(guān)于北京德閎學(xué)校住宿好嘛等介紹，如果您對(duì)北京德閎學(xué)校感興趣可以通過查看北京德閎學(xué)校招生簡(jiǎn)章進(jìn)一步了解學(xué)校有關(guān)招生信息。

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