中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)調(diào)查與數(shù)據(jù)中心在2019年公布了一組數(shù)據(jù)，他們從2013年到2019年，分兩批次追蹤調(diào)查了全國(guó)4萬(wàn)多名小初高學(xué)生，覆蓋20余個(gè)省市312所學(xué)校，調(diào)查內(nèi)容就是校園欺凌。調(diào)查結(jié)果顯示，從小學(xué)到高中的整個(gè)教育階段，75.3%的學(xué)生遭受過(guò)至少是一種形式的校園欺凌。這個(gè)結(jié)果真是令人震驚!而實(shí)際上，遭受到校園欺凌的學(xué)生可能更多。校園欺凌青少年階段是形成人格的重要時(shí)期，人生經(jīng)歷幫助孩子們形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并在今后的生命中指導(dǎo)行為。有些被欺負(fù)的孩子會(huì)因此變得抑郁或自閉、自殘，甚至結(jié)束年輕的生命。面對(duì)欺凌，我們能做什么?

　　作為父母，要與孩子保持良好、有效的溝通，及時(shí)察覺孩子的異常，并且在日常生活中幫助孩子訓(xùn)練來(lái)預(yù)防欺凌;作為老師，應(yīng)保持警覺，觀察學(xué)生的異常情況，并積極與家長(zhǎng)合作;作為學(xué)校管理人員，應(yīng)該建立校園欺凌危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，防治欺凌事件發(fā)生。

　　對(duì)于北京東方學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生的安全和心理健康始終是最重要的，我們?cè)O(shè)置了六重防線，堅(jiān)決預(yù)防和抵制校園欺凌，為每一位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　東方紅六重防線

　　思想教育：樹立正確價(jià)值觀

　　預(yù)防校園欺凌的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師和學(xué)生的思想教育。

　　在教職工專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)議上講解如何預(yù)防、識(shí)別、制止校園欺凌，如何做好學(xué)生思想教育工作;

　　定期舉辦主題班會(huì)，通過(guò)講解、討論、角色扮演等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明確尊重他人、友愛互助的重要性。

　　無(wú)死角監(jiān)控：讓安全無(wú)處不在

　　為了保障學(xué)生的安全，我們?cè)谛@內(nèi)安裝了無(wú)死角監(jiān)控系統(tǒng)，教室、走廊、食堂、操場(chǎng)都有實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保每一個(gè)角落都能被清晰捕捉。學(xué)校中控室有安保團(tuán)隊(duì)24小時(shí)輪流值班。這樣一來(lái)，任何形式的欺凌行為都將無(wú)所遁形。

　　宿舍管理：構(gòu)建溫馨家園

　　在宿舍，我們?yōu)槟猩奚崤鋫淞私坦?，為女生宿舍配備生活老師，?fù)責(zé)學(xué)生的宿舍常規(guī)管理;在進(jìn)口電子閘門處均有樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)出打卡，避免學(xué)生沖卡、跳卡;這些后勤人員共同負(fù)責(zé)宿舍的日常管理。

　　同時(shí)，班主任每天查寢，了解學(xué)生的生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)也輪流值班巡查，確保宿舍的安全和秩序。

　　分時(shí)段放學(xué)：減少?zèng)_突風(fēng)險(xiǎn)

　　為了減少學(xué)生之間的沖突風(fēng)險(xiǎn)，我們實(shí)行了分時(shí)段放學(xué)制度。各學(xué)部錯(cuò)峰下課、就餐，這樣，不同年級(jí)的學(xué)生將在不同的時(shí)間段就餐、休息、離校，減少校園內(nèi)人員聚集，避免了人流擁擠和潛在的沖突，降低欺凌事件發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

　　教師巡邏制度：守護(hù)學(xué)生安全

　　我們建立了教師巡邏制度，前勤、后勤人員共同參與，由教師、班主任、宿舍生活老師、校辦人員輪流組隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)巡視監(jiān)督，分別組成四條巡邏路線，巡視教室內(nèi)外、教學(xué)樓全區(qū)、宿舍內(nèi)外、校園全境。

　　他們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行定時(shí)巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能存在的安全隱患，確保學(xué)生的安全。

　　區(qū)域銜接管理：全方位覆蓋

　　為了確保零真空管理，東方紅施行三級(jí)督導(dǎo)巡查制度，確保學(xué)校的各個(gè)方面都得到有效的監(jiān)督和管理，從而提高整體的管理水平和效率。

　　在三級(jí)督導(dǎo)巡查制度中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校辦、教師和后勤分別扮演著不同的角色和負(fù)責(zé)不同的事務(wù)：

　　各層級(jí)科學(xué)排布、各司其職，使學(xué)校各個(gè)區(qū)域之間形成了緊密銜接：

　　教學(xué)區(qū)由班主任和任課教師主要管理，巡查教師定時(shí)流動(dòng)巡查，值班校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡視。每節(jié)課前任課教師必須提前到崗候課，組織紀(jì)律兼顧輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生查缺補(bǔ)漏;

　　餐飲區(qū)，用餐時(shí)間有校領(lǐng)導(dǎo)、校辦人員、后勤負(fù)責(zé)人和教師共同值班，共同維護(hù)用餐時(shí)段的安全。另外，小學(xué)、初中實(shí)行班主任陪餐制度，班主任和學(xué)生們一起用餐，看護(hù)、陪伴他們的每一頓飯;

　　宿舍區(qū)由教官或生活老師、樓長(zhǎng)協(xié)同管理。學(xué)生回宿舍都必須要簽到，晚自習(xí)放學(xué)后如果無(wú)故逗留、晚回宿舍，負(fù)責(zé)老師需要與班主任及時(shí)溝通，避免發(fā)生意外情況。

　　除此以外的操場(chǎng)等自由活動(dòng)區(qū)都有校領(lǐng)導(dǎo)及教師輪流組隊(duì)巡視，校園共有6個(gè)巡視點(diǎn)位，路線覆蓋100%戶外區(qū)域。

　　東方紅的校園安全管理實(shí)現(xiàn)了全區(qū)域覆蓋、時(shí)間線交叉，無(wú)論在時(shí)間上還是空間上，都讓學(xué)生們有人可找，有地方可去，有事可做，有助于預(yù)防和處理突發(fā)事件，減少安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)生們的安全和秩序。為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　校園欺凌是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，它關(guān)系到每一個(gè)孩子的身心健康和成長(zhǎng)。東方紅學(xué)校將始終堅(jiān)持以生為本的教育理念，不斷完善防欺凌措施，確保每一位學(xué)生都能在一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。

　　以后，我們還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，歡迎家長(zhǎng)積極向?qū)W校反饋意見和建議，讓我們攜手共進(jìn)，共同為孩子創(chuàng)建一個(gè)無(wú)欺凌、自由輕松的成長(zhǎng)環(huán)境。

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