北京新亞學(xué)校是北京市教委批準(zhǔn)的首批民辦校，三十載春華秋實(shí)，今天的新亞風(fēng)華正茂，以全新的面貌呈現(xiàn)在首都東部——第四使館區(qū)的朝陽(yáng)區(qū)東壩地區(qū)。我們有緣在這所國(guó)內(nèi)國(guó)際相融合的十二年一貫制現(xiàn)代學(xué)校相遇，共同開(kāi)啟這段充滿(mǎn)生命意義的教育之旅，未來(lái)充滿(mǎn)期待。

作為一所高品位、高質(zhì)量的民辦學(xué)校，我們一直把學(xué)生的發(fā)展放在首位，助力他們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，讓每個(gè)家庭享受子女成人成才的幸福；我們以“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、開(kāi)發(fā)人的潛能、成就人的幸?！睘檗k學(xué)理念，相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，尊重差異、尊重人格、尊重選擇，為每一個(gè)背景不同、稟賦不一、性格各異的孩子提供最全面、最優(yōu)質(zhì)、最特色的新亞教育。

我們以培養(yǎng)“具有全球視野、中西融合、科文并舉的跨文化人才”為育人目標(biāo)，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校治理體系，踐行“十二年全鏈條貫通、國(guó)內(nèi)國(guó)際相融合”的辦學(xué)模式。

國(guó)內(nèi)教育注重夯實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)課程，開(kāi)發(fā)選修課程、特色課程，成立舞蹈、模聯(lián)、辯論社、領(lǐng)導(dǎo)力、健美操等學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、戲劇節(jié)、美育節(jié)等豐富多彩的校園活動(dòng)，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

國(guó)際教育引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)教育理念、課程體系、教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、A-Level等國(guó)際課程，與英國(guó)、德國(guó)、日本、西班牙等國(guó)外知名學(xué)校開(kāi)展合作交流，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力和全球競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生提供廣闊的國(guó)際視野和交流平臺(tái)。多元文化交融、多課程潤(rùn)澤、多語(yǔ)種環(huán)境、多通道培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)。

作為一所國(guó)際化、現(xiàn)代化的特色學(xué)校，我們擁有一大批全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、省市級(jí)骨干教師以及外籍、留學(xué)歸來(lái)的高素質(zhì)教師，他們有現(xiàn)代教育理念、崇高的職業(yè)操守、超群的專(zhuān)業(yè)能力。

作為一所有責(zé)任感、使命感的學(xué)校，我們將秉持“新益求新、亞行致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，激發(fā)潛能、激揚(yáng)生命，讓每一個(gè)新亞學(xué)子擁有幸福的未來(lái)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

我們相信：在新亞這片育人沃土上，美好的事情即將發(fā)生！

1、現(xiàn)代化設(shè)施

北京新亞學(xué)校坐落于北京市朝陽(yáng)區(qū)第四使館區(qū)的東壩地區(qū)，校區(qū)占地面積60畝，校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊備，包含標(biāo)準(zhǔn)教室物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室舞蹈教室、科創(chuàng)中心、AI功能教室、250m2小劇場(chǎng)、220m?室內(nèi)活動(dòng)中心、27000㎡體育中心，以及中西廚房、圖書(shū)館、教工咖吧、書(shū)吧和溫馨住宿區(qū)。

2、充滿(mǎn)幸福的未來(lái)學(xué)校

新亞學(xué)校將成就學(xué)生幸福人生作為核心理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀，為學(xué)生擁有幸福感知力而不斷努力。對(duì)于青少年的成長(zhǎng)而言，幸福學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)是學(xué)生生涯最重要的一課，學(xué)校致力于讓學(xué)習(xí)成為高質(zhì)量的生活。新亞學(xué)校將成就學(xué)生幸福人生作為核心理念，在學(xué)習(xí)生活中讓學(xué)生體驗(yàn)特色課程、參與社團(tuán)活動(dòng)，充分享受成長(zhǎng)過(guò)程的體驗(yàn)感、快樂(lè)感、成就感引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀，為學(xué)生擁有幸福感知力而不斷努力。

3、社會(huì)回饋機(jī)制

新亞學(xué)校作為一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代學(xué)校，肩負(fù)起全球可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任，遵循4R(Reduce、Reuse、Recycle、Rethink)原則，將環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任緊密相融合，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有意義、有思考的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行回饋社會(huì)的諾言。

4、課程理念

緊密?chē)@必修科目展開(kāi)競(jìng)賽課程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；

發(fā)揮學(xué)校體育中心功能，開(kāi)發(fā)多樣性體育項(xiàng)目強(qiáng)健學(xué)生體魄，實(shí)現(xiàn)以體育人；

基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)基礎(chǔ)教育對(duì)于青少年的培養(yǎng)要求，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)；

發(fā)揮數(shù)字化校園優(yōu)勢(shì)，賦能教育教學(xué)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，精準(zhǔn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)；

融合國(guó)際教育的標(biāo)準(zhǔn)方法，拓展國(guó)際視野，拓寬，“DSD”德語(yǔ)項(xiàng)目認(rèn)知邊界，特色鮮明；

發(fā)揮小班制教學(xué)優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生成為課堂的主角，并開(kāi)展“一對(duì)一”線(xiàn)上線(xiàn)下個(gè)性化輔導(dǎo)；

發(fā)揚(yáng)新亞人的服務(wù)精神，定制個(gè)性化成長(zhǎng)方案，推進(jìn)“一生一導(dǎo)師”，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)；

和諧、愛(ài)心、信任、開(kāi)放...一直是新亞學(xué)校致力于打造的社區(qū)生態(tài)，教師團(tuán)隊(duì)由特級(jí)教師、正高級(jí)教師、市區(qū)級(jí)骨干教師以及大批海外名校畢業(yè)的優(yōu)秀青年教師構(gòu)成。教師們彼此傳遞理念與價(jià)值，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，與學(xué)生們共同成長(zhǎng)，用高尚的師德、精湛的專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的方法和無(wú)限的愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生智慧、潤(rùn)養(yǎng)學(xué)生心靈。

6、人才培養(yǎng)引擎

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的廣泛應(yīng)用青少年們的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生深刻變化，其健康成長(zhǎng)受到全社會(huì)關(guān)注。新亞學(xué)校以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，融合國(guó)際前沿教學(xué)模式，研發(fā)了一套完整的、符合中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的校本課程，注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，制定其專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案，發(fā)掘?qū)W生自身潛力，培養(yǎng)綜合能力。

新亞學(xué)校注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，給學(xué)生提供豐富多彩的校園活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才能和技能的平臺(tái)，幫助他們提升社會(huì)技能、增強(qiáng)自信、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展、培養(yǎng)責(zé)任感、促進(jìn)身心健康、擴(kuò)大視野、建立人脈網(wǎng)絡(luò)以及解決真實(shí)問(wèn)題的能力。

1、家校共育

構(gòu)建新亞“家校協(xié)同育人共同體"搭建多元溝通平臺(tái)，開(kāi)展“家校對(duì)話(huà)”，與家長(zhǎng)保持著緊密聯(lián)系，形成育人合力，確保在學(xué)生不同年齡段給予學(xué)生、家庭不同的教育指導(dǎo)，陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)。

2、自主管理

學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)作為學(xué)生自發(fā)創(chuàng)造的群眾性組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶。新亞學(xué)校作為一個(gè)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)校，以多種教育方式加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。由學(xué)校發(fā)起，學(xué)生自主自愿參加的學(xué)生會(huì)正是提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的有效途徑。

3、寄宿生活

寄宿生活有專(zhuān)職輔導(dǎo)員老師，關(guān)注學(xué)生生活技能養(yǎng)成、人際溝通交流、心理狀況及道德品質(zhì)發(fā)展，同時(shí)構(gòu)建自主社區(qū)管理制度，提升學(xué)生的主人翁精神、領(lǐng)導(dǎo)力和回饋意識(shí)。

師資力量雄厚：國(guó)家督學(xué)1人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，北京市優(yōu)秀教師2人，特級(jí)教師6人、區(qū)人民政府督學(xué)2人。北京市特級(jí)校長(zhǎng)1人，正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師15人，市區(qū)級(jí)以上骨干教師7人。碩士及以上學(xué)歷占比76%。

國(guó)內(nèi)高考：國(guó)內(nèi)優(yōu)秀畢業(yè)生錄取大學(xué)有中國(guó)人民大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)等知名高校。

國(guó)際升學(xué)：德國(guó)錄取大學(xué)包括慕尼黑工業(yè)大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)、洪堡大學(xué)、德累斯頓工業(yè)大學(xué)、達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)等。日本大學(xué)錄取包括大阪大學(xué)、一橋大學(xué)、名古屋大學(xué)、早稻田大學(xué)、上智大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等。 其中，最好的是QS排名第7的蘇黎世聯(lián)邦理工和排名28的慕尼黑工大等。

1、專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

新亞學(xué)校擁有一套完整的十二年一貫制培養(yǎng)計(jì)劃，并配備了專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生量身定制成長(zhǎng)計(jì)劃；

2、定期開(kāi)展生涯教育

學(xué)校有極為豐富的項(xiàng)目資源，與國(guó)內(nèi)外多所知名高校建立友好合作關(guān)系，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，定向匹配生涯規(guī)劃項(xiàng)目，定期組織學(xué)生國(guó)內(nèi)國(guó)際研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增加見(jiàn)識(shí)，拓展視野；

3、開(kāi)展一對(duì)一生涯規(guī)劃

從中學(xué)階段開(kāi)始，升學(xué)導(dǎo)師將與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的溝通，幫助學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知、分析學(xué)業(yè)狀況，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選科指導(dǎo)、競(jìng)賽指導(dǎo)、語(yǔ)言標(biāo)化指導(dǎo)等，規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，提高內(nèi)驅(qū)力；

2000年被朝陽(yáng)區(qū)政府督學(xué)辦公室綜合評(píng)估為"優(yōu)等"學(xué)校

2004年被市、區(qū)教育主管部門(mén)授予"北京市民辦教育先進(jìn)單位"和"普通中學(xué)示范校"

2006年被朝陽(yáng)區(qū)教委評(píng)為平安校園先進(jìn)單位;

2008年新亞學(xué)校校長(zhǎng)被評(píng)為北京市百名杰出校長(zhǎng);

2010年獲得朝陽(yáng)區(qū)教委"中考工作進(jìn)步獎(jiǎng)"和"高考工作達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)";

2012年獲得朝陽(yáng)區(qū)教委"中考進(jìn)步獎(jiǎng)"，再次肯定了新亞的辦學(xué)質(zhì)量;

2014年成為德國(guó)國(guó)外學(xué)校教育司DSD官方項(xiàng)目學(xué)校;

2015年成為東方交響樂(lè)團(tuán)教育培訓(xùn)基地;

2021年榮獲“全國(guó)少年電子技師”認(rèn)定單位；

2022年與中日青年交流中心建立合作；

2023年與加拿大多省公立教育局建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。

2024年：新亞學(xué)校全面升級(jí)，教育事業(yè)開(kāi)啟新篇章